2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1寫作手法寫作手法——渲染氣氛渲染氣氛渲染,最初是中國畫的一種繪畫技法,就是用水墨或淡的色彩涂抹畫面,有不同尋常的藝術(shù)效果。渲,就是在皴擦處略敷水墨或色彩;染,就是用大面積的濕筆在形象的外圍著色或著墨,烘托畫面形象。后來被借鑒到文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)上,這種繪畫技法也因此轉(zhuǎn)化為一種寫作技法。一、渲染氣氛的定義一、渲染氣氛的定義在敘事的過程中,作者通過刻畫事件發(fā)生的環(huán)境、當(dāng)時的場面、整體的氛圍,凸顯作者本人、或文中人物獨(dú)特的情緒、心理、感受、情感,

2、給讀者以身臨其境的感覺,誘發(fā)讀者的情感共鳴,增強(qiáng)文章感染力的一種技法。在文學(xué)作品中,我們常常能見到的氛圍有:喜悅熱烈、平靜輕松、恬靜閑適、清幽超然、莊嚴(yán)肅穆、緊張恐怖、壓抑悲傷、凄涼哀婉、孤寂無助、沉重凄苦、絕望木然等。二、渲染氣氛的角度二、渲染氣氛的角度渲染氣氛有兩個角度:一是正面渲染;一是側(cè)面渲染。正面渲染,就是借助核心事件,凸顯故事情節(jié)本身的或悲或喜屬性、緊張或閑適屬性、輕松或沉重屬性,刻畫主要人物經(jīng)歷、命運(yùn)、心情、心理、情緒、感

3、受,從核心事件和主要人物的角度直接營造某種獨(dú)特的氣氛。側(cè)面渲染,就是借助事件發(fā)生的環(huán)境、氛圍,以及主要人物以外其他人或事物的行為、狀態(tài),營造某種獨(dú)特的氣氛。側(cè)面渲染是正面渲染的輔助,通常情況下,側(cè)面渲染與正面渲染的氛圍特點(diǎn)要保持高度一致,側(cè)面配合正面,為正面服務(wù)。例如:敘寫的故事喜劇色彩濃郁,層面渲染同樣凸顯喜悅氣氛,創(chuàng)造喜上加喜的氛圍;如果敘寫的故事本身是個悲劇,寫作過程中除了通過故事情節(jié)正面渲染悲涼氣氛的同時,側(cè)面渲染也要極力渲染悲

4、涼的氣氛,努力營造悲上加悲的氛圍,創(chuàng)造催人淚下的效果。但有時,作者為了凸顯人物命運(yùn),也采用反向渲染、對立配合的形式。例如,魯迅的《祝?!罚鏀懴榱稚┮簧谋瘧K遭遇以及在大年夜悲慘死去的結(jié)局,極力渲染悲涼的氣氛,但在環(huán)境氛圍渲染的恰恰是忙著迎接新年的喜悅氛圍。以喜悅氛圍反襯祥林嫂的悲慘人生,將悲涼氛圍推向極致。在駕馭難度上,后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者,因?yàn)楹笳呱婕暗戒秩镜某叨群瓦^渡轉(zhuǎn)換,前面的喜中往往是壓抑的喜,是流著眼淚的微笑,不是真正意義上

5、的喜悅,一旦拿捏不準(zhǔn),要么前后矛盾,要么無法完成由喜到悲的轉(zhuǎn)換,建議初學(xué)者更多地使用第一種方法。另外,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,主要人物的心理、感受、情緒、情感會隨之發(fā)生微妙變化,因此不同的地方渲染氣氛,要隨著情節(jié)的改變、人物命運(yùn)改變,人物的心理、感受、情緒、情感的變化而變化,不能僵化死板,好的作者連微妙的變化也能在渲染過程中體現(xiàn)出來。三、渲染氣氛的方法三、渲染氣氛的方法(一)環(huán)境渲染法(一)環(huán)境渲染法。這是最常用的一種渲染氣氛方法。就是抓住

6、時間發(fā)生的環(huán)境中的幾個事物,通過特定事物的選擇、色彩的刻畫、聲音的刻畫、物態(tài)的刻畫、感受的刻畫,以及整體環(huán)境給人的感受描寫,營造獨(dú)特的氛圍,表現(xiàn)作者或文中主要人物的心理、情感、情緒、感受。3喜悅和對美好未來的憧憬,凝聚在歡快雄渾的鼓樂中;在東北,各種高蹺隊(duì)、秧歌隊(duì)天一亮,就舞上了街頭,二人轉(zhuǎn)更是傳遍了白山黑水......作者以正月十五為定點(diǎn),鏡頭在陜南、山西、東北等轉(zhuǎn)換,整體渲染一種歡樂祥和的氛圍。(六)心語渲染法。(六)心語渲染法。用

7、內(nèi)心的獨(dú)白、責(zé)問、自問的方式,渲染某種氣氛、某種情緒、某種心理。例如:長天啊,都說上帝是最公平的,為何天下之大,竟容不下我這渺小一人?都說老實(shí)人常常在,都說善有善報(bào),惡有惡果,為何我極力為善,卻總是厄運(yùn)纏身,而那些大奸大惡之人卻活得風(fēng)聲水起,一帆風(fēng)順?都說苦盡甘來,行春風(fēng)必得春雨,為何我在吃苦、吃苦、吃苦過后還是苦,還是像一片落地的枯葉,隨風(fēng)飄零街頭?運(yùn)用心語責(zé)問的形式,渲染了一種悲苦無助的氛圍。(七)循環(huán)往復(fù)渲染法。(七)循環(huán)往復(fù)渲染

8、法。在寫作過程中,通過一詠三嘆式的寫法,反復(fù)詠嘆一種表達(dá)情緒、心理、感受、情感的句子,也能營造某種氛圍。例如:《周總理,你在哪里》,行文過程反復(fù)詠嘆——“我們對著...喊”,就渲染了一種極度思念、悲苦無助的氛圍。(八)數(shù)量渲染法。(八)數(shù)量渲染法。從數(shù)字中選取有獨(dú)特意義的、特點(diǎn)突出數(shù)字,來渲染氣氛。在數(shù)字中,0代表空無,引申為絕望,1代表最少,也代表之高無上,還代表起步、起點(diǎn),引申為孤單寂寞、超然物外、高處不勝寒等情緒、感受。千和萬代表

9、數(shù)量眾多,十代表圓滿等。運(yùn)用這些數(shù)字,可以營造某種獨(dú)特氛圍。例如:一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。作者借助一這個獨(dú)特的數(shù)字,反復(fù)運(yùn)用,就渲染了遠(yuǎn)離紅塵、超然物外的獨(dú)特氛圍。(九)悲慘事件羅列法。(九)悲慘事件羅列法。圍繞一個人物,并列敘述他的幾件悲慘遭遇,營造一種凄婉、蒼涼的氛圍。例如:朱自清的《背影。第二自然段那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回

10、家。到徐州見著父親,看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”其實(shí)渲染氣氛,還有一些方法,只是我們不常見,也不常用,這里便不再一一羅列講述,初中學(xué)生,甚至高中學(xué)生掌握以上方法,在閱讀和寫作中就能游刃有余。四、使用渲染氣氛帶來的藝術(shù)效果四、使用渲染氣氛帶來的藝術(shù)效果(一)能夠營造某種氣氛,讓人身臨其境,激發(fā)讀者的情感共鳴。(二)能夠增強(qiáng)文章的感染力,使文章呈現(xiàn)情文并茂的特點(diǎn)。(三

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