九年級下物理教學計劃3篇_第1頁
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文檔簡介

1、九年級下物理教學計劃九年級下物理教學計劃3篇(950字)隨著春天的來臨,九年級的畢業(yè)、升學考試時間屈指可數了。針對九年級三班、四班學生的具體情況,結合實際,力爭做到讓大部分學生發(fā)揮最佳狀態(tài),實現他們心中的理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄,薄書變厚”的綜合能力提高教學能力。爭取在畢業(yè)、升學考試中取得更好的成績。基本情況分析:九年級三班、四班學生成績參差不齊,學困生比較多。上課時,學生的學習積極性不夠高,不夠靈活這就需要教師在教法和

2、學生的學法上改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習的積極性,分析解決問題的能力。這就需要本學期師生倍加努力,達到預期的目標。(2252字)一、教學基本情況概述:1、學生情況分析的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識,按知識結構進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯系,并擴展成知識面,做到基本概

3、念牢固掌握,基本理論相互聯系,如:在對速度這一知識進行復習的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識內容多)──書越讀越?。ǜ爬ㄕ?、總結)──知識越來越豐富”,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應手。三、教學目標:1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;2、學生具有一定的分析問題和解決問題的

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