公共管理基礎理論

1、蘇州大學2011年碩士研究生入學考試《公共管理基礎理論》科目考查的內容范圍（僅公共部分，不含分專業(yè)內容）（僅公共部分，不含分專業(yè)內容）一、一、公共管理基礎理論公共管理基礎理論（一）公共管理及相關概念（二）公共管理范式和學科范圍1、公共管理范式2、公共管理學科范圍（三）公共管理實踐1、市場經濟國家的政府管理實踐…2、轉型期我國政府管理的實踐（四）公共組織理論1、公共組織的概念、要素和類型2、公共組織的結構3、公共組織的過程4、公共組織的行

2、為5、公共組織環(huán)境（五）治理理論（六）政府改革1、當代西方政府改革2、轉型期中國行政體制改革（七）政府間關系1、西方政府間關系的歷史與現實2、中國政府間關系的現狀與改革（八）政府作用1、市場經濟中的政府角色2、轉型期我國政府的角色定位3、市場失敗與政府失敗（九）公共政策1、公共政策與公共管理2、公共政策的內容3、公共政策系統(tǒng)及其運行（十）績效管理4、新農村建設下鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的要點分析（十八）鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的制度變遷路徑的比較分析（十九）鄉(xiāng)

3、鎮(zhèn)機構改革的重點、難點1、發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的重點、難點2、欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機構改革的重點、難點分析3、發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的重點、難點比較分析4、發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革突破口的比較（二十）義務教育投入與鄉(xiāng)村發(fā)展1、農村義務教育投入體制2、農村義務教育投入主體3、農村義務教育投入政策4、以國家為農村義務教育投入主體的構建5、對我國農村義務教育投入主體的政策建議6新農村建設背景下農村義務教育投入體制的理性選擇（二

4、十一）農民收入與鄉(xiāng)村發(fā)展1、影響農民收入增長的體制性障礙2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決“三農”問題的整體構想3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府增加農民收入政策的具體設計（二十二）農民工利益保障與鄉(xiāng)村發(fā)展1、農民工子女的義務教育權益保障22、公共危機與農民工權益保障（二十三）農民政治參與與鄉(xiāng)村發(fā)展1、農民非制度化政治參與2、農民政治參與冷漠3、推動農民的政治參與（二十三）農村公共財政體制1、農村公共財政體制的功能2、構建有利于減輕農民負擔需要的公共財政制度3、構建有利于新農