第三框 科學的任務是揭示事物運動的規(guī)律

1、1第二課第二課探索規(guī)律探索規(guī)律實事求是實事求是第一節(jié)第一節(jié)物質(zhì)運動及其規(guī)律性物質(zhì)運動及其規(guī)律性第三框第三框科學的任務是揭示事物運動的規(guī)律（科學的任務是揭示事物運動的規(guī)律（B）一教學目標：一教學目標：1知識和技能：通過教學，使學生懂科學的任務就是揭示規(guī)律，把握科學與規(guī)律的關系；讓學生知道探索規(guī)律一個透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的過程，學會鑒別真相和假象。2過程與方法：在教學中，通過上網(wǎng)和查資料，培養(yǎng)學生收集材料，處理信息的能力；通過學生課堂活動的設計

2、，培養(yǎng)和訓練學生透過現(xiàn)象認識規(guī)律的能力；通過師生互動，提高學生的甄別真相的能力；通過對科學和規(guī)律的關系的講解，培養(yǎng)學生的探究規(guī)律的科學精神。3情感、態(tài)度和價值觀：要通過本節(jié)內(nèi)容的學習，使學生樹立馬克思主義的規(guī)律觀和科學觀；通過科學和規(guī)律的學習，了解科學的本質(zhì)，從而培養(yǎng)不怕困難，勇攀科學高峰的精神。把握科學與規(guī)律的關系，樹立學生追求真理的求實態(tài)度。二課前準備：二課前準備：1.學生：收集居里夫人不怕困難，勇攀科學高峰的典型事例和上網(wǎng)查詢空城

3、計的典故，要求多媒體來展示；尋找當代社會人們探索規(guī)律、利用規(guī)律的生活實例。2.教師：師生合作，共同制作多媒體課件；收集和編制居里夫人的至理名言。三教學過程三教學過程【引言引言】事物的運動是有規(guī)律的。只有遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，在實踐中才能達到預期目的。科學就承擔揭示事物運動的規(guī)律的任務。1揭示事物運動的規(guī)律是科學的任務（板書）【思考與思考與討論討論】隨著科學研究的不斷深入和發(fā)展，各門學科進一步證明了這一觀點。請同學們舉例的在中學教材

4、各門學科所揭示的規(guī)律？如：語文是研究語言和文字的科學；數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系的科學；英語是學習英國的語言和文字的科學；物理是一門基礎自然學科，包括聲學、熱學、磁學、光學、原子物理學等；化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)和變化的科學；政治經(jīng)濟學是研究社會生產(chǎn)關系及其發(fā)展的社會科學?！窘處煔w納師歸納】生物的遺傳變異規(guī)律、物理的萬有引力規(guī)律、化學的元素周期率、政治經(jīng)濟學的價值規(guī)律、生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律等，都是各門學

5、33我們必須相信我們對每一件事情都具有天賦的才能并且無論付出任何代價都要把這件事完成.當這件事情結(jié)束的時候你要能問心無愧地說:我已經(jīng)盡我所能了【辨析辨析】探索和揭示規(guī)律是科學家的“專利”嗎？（學生思考和回答）教師:下面由我們在座的同學來嘗試揭示規(guī)律?！静僮髌脚_操作平臺】閱讀教材P50:學習古詩中蘊涵的哲理其實也是領悟規(guī)律的一種方式。想一想：下列古詩反映了什么規(guī)律？詩句規(guī)律沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。萬事萬物是發(fā)展變化的萬事萬物是發(fā)展

6、變化的江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。人才輩出，層出不窮人才輩出，層出不窮竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。四季更替，循環(huán)往復四季更替，循環(huán)往復蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。局部不能代替整體局部不能代替整體教師：通過練習，我們知道規(guī)律雖然與科學聯(lián)系在一起，但并不神秘。人們是可以認識和利用規(guī)律，造福于人類。那么如何才能抓住規(guī)律呢？（請學生復述空城計的故事并思考問題）學生講述空城計的故事：空城空城計【諸葛亮的空城葛亮的空城計】三國時期，諳葛亮因錯用