實(shí)驗(yàn)10 繼承組合和重寫

1、實(shí)驗(yàn)10繼承、組合和重寫一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握繼承的概念，并能實(shí)現(xiàn)繼承。2掌握繼承和組合的區(qū)別。3掌握對(duì)父類成員的重寫。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1請(qǐng)編碼實(shí)現(xiàn)動(dòng)物世界的繼承關(guān)系：（1）動(dòng)物（Animal）具有行為：吃（eat）、睡覺(jué)（sleep）。（2）動(dòng)物包括：兔子（Rabbit），老虎（Tiger）。（3）這些動(dòng)物吃的行為各不相同（兔子吃草，老虎吃肉）；但睡覺(jué)的行為是一致的。請(qǐng)通過(guò)繼承實(shí)現(xiàn)以上需求，并編寫測(cè)試類AnimalTe

2、st進(jìn)行測(cè)試。2開發(fā)Henu教師類，其中教師分為java教師以及.教師，各自的要求如下：1.Java教師具有屬性：姓名、所在中心。具有方法：授課（授課的步驟依次是：打開Eclipse、實(shí)施理論課授課）、自我介紹。教師具有屬性：姓名、所在中心。具有方法：授課（授課的步驟依次是：打開VisualStudio2005、實(shí)施理論課授課）、自我介紹。3、Henu教師類，請(qǐng)根據(jù)兩種教師總結(jié)出教師類的屬性和方法。利用繼承機(jī)制，對(duì)部分方法進(jìn)行重寫。最后

3、編寫測(cè)試類TeacherTest對(duì)三個(gè)類進(jìn)行測(cè)試。voidspeak()System.out.println(“IamSon:““x=“x“:y=“y)voidthis_super()super.x=100修改父類中的xy值super.y=200super.speak()this.speak()calculate(“在子類中直接調(diào)用“)驗(yàn)證父類中的值已被修改x=200this.x=200y=300this.y=300向父類追蹤，相當(dāng)su