課題總結(jié)

1、學科帶頭人引領示范作用學科帶頭人引領示范作用課題總結(jié)課題總結(jié)藥王廟中心校藥王廟中心校武占秀武占秀作為一名學科帶頭人，深感自身責任重大，唯恐自身工作不力，辜負了大家的厚望。我希望經(jīng)過自身的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)發(fā)生一個質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮學科帶頭人的引領、示范作用。半年以來，我認真履行學科帶頭人職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不時地在快樂的收獲中生長，自覺自身在教

2、師專業(yè)生長方面有了很大進步?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，不時提高自身素質(zhì)學科帶頭人這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自身肩負責任的重大。要勝任這一工作，必需具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自身尚有很多缺乏，為此我嚴格要求自身，半年以來，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自身的知識面，努力提升自身的人文修養(yǎng)，理論水

3、平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效我勤奮踏實地做好自身的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自身的付出，帶動學校的課堂對課堂教學進行有意的回顧，體會勝利的方法，尋找改進的思路；對所教學生的生長過程進行分析，總結(jié)勝利的經(jīng)驗，完善有效的方法。并和時將自身的想法記錄下來，撰寫研究優(yōu)秀論文

4、和教學反思日記，同時通過博客方便地將教學教研、生活、情感與物質(zhì)效果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應用嘗試，加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流研討、析疑解惑。我期盼著通過努力，使自身不時的空虛提高，生長為研究型教師。五、存在問題和努力方向我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生

5、的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不時學習，不時反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為全校教育教學上的帶頭人。回顧半年走過的路程，只感到自身走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自身也在不時反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補缺乏，成為名副其實的學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學科教師團隊的引領人。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成