為師之道 表揚也需要講究藝術(shù)

1、為師之道為師之道表揚也需要講究藝術(shù)表揚也需要講究藝術(shù)教師們常說，批評是門藝術(shù)，掌握了批評教育的能力，教育就能成功一半。殊不知，表揚也是一門藝術(shù)，表揚運用的不當(dāng)，也會傷害學(xué)生的自尊心，使教育效果事倍功半?！抖Y記.學(xué)記》中云：“教也者，長善而救其失者也?！苯逃虒W(xué)中運用表揚，對于鞭策先進、激勵后進、樹立信心、建立自信將會起到積極的作用。但是，目前表揚在學(xué)校教育教學(xué)生活中比比皆是，變得異常廉價，往往起不到表揚應(yīng)有的作用。那么，如何還表揚原來的

2、“味道”呢？一是表揚應(yīng)具體一是表揚應(yīng)具體。表揚得越具體，學(xué)生越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。比如，學(xué)生做完了作業(yè)及時給老師批閱，如果這時老師只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P得效果會大打折扣，因為學(xué)生不明白“不錯”指什么。教師不妨這樣說：“你自己獨立完成了作業(yè)，還這么早來讓老師批閱，你真了不起”，這種具體的表揚，“獨立完成了作業(yè)”、“及時給老師批閱”，讓學(xué)生一聽就明白自己好在了哪里，進而提高了自信心。二是表揚應(yīng)該有針對性

3、二是表揚應(yīng)該有針對性。表揚一般都有一定的目的性，或針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，，或針對學(xué)生作業(yè)書寫情況等。如果不重視表揚得針對性，看到一點說一點，反正“油多不壞菜”，好話多說點不會錯，就會適得其反。那些信口開河、隨心所欲、不痛不癢的表揚，“你真聰明”、“你真棒”等等，雖然暫時能提高學(xué)生的自信心，但時間長了，學(xué)生聽多了，聽得沒反應(yīng)了，不但起不到鼓舞激勵的作用，反而會使教師的威信下降。因此，教師只有恰當(dāng)而準(zhǔn)確的習(xí)。這樣，事雖平凡，但一旦挖掘表揚得內(nèi)