7.7《探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案

1、1《探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出什么叫慣性。2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)一切物體都具有慣性，慣性有利也有弊。3、學(xué)會(huì)用慣性知識(shí)解釋現(xiàn)象。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：導(dǎo)學(xué)：力的作用效果有哪些？你能舉例說(shuō)明嗎？學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程探究：慣性現(xiàn)象探究：慣性現(xiàn)象閱讀教材閱讀教材31頁(yè)完成下列問(wèn)題：頁(yè)完成下列問(wèn)題：1、自學(xué)課本P31“慣性”部分內(nèi)容2、小組活動(dòng)（1）將紙條放在筆帽底下，迅速抽出紙條，觀察到什么現(xiàn)

2、象？做出你的解釋。（2）放在運(yùn)動(dòng)的小車上的物體，當(dāng)小車遇到障礙物突然靜止時(shí)，車上的物體將怎樣？做出你的解釋。3小組討論（1）我們把物體都有保持的性質(zhì)叫慣性。（2）靜止的物體具有慣性嗎？運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性嗎？（3）圖7—31是怎樣利用慣性的？怎樣避免由于慣性而造成的交通事故？（4）請(qǐng)列舉生活中人們應(yīng)用慣性的事例。（5）一切物體任何時(shí)候都具有慣性。與物體是否受到外力、處于何種狀態(tài)（有關(guān)或無(wú)關(guān)）（6）慣性大小只與物體的有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大

3、。與速度大小無(wú)關(guān)。訓(xùn)練、反饋訓(xùn)練、反饋：1、關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是A.靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性B.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大C.物體慣性的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)D.任何物體在任何情況下都有慣性2、行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ?擲一包救災(zāi)物資。當(dāng)有三包救災(zāi)物資落下且未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣的阻力影響，則這三包救災(zāi)物資在空中運(yùn)動(dòng)的正確位置排列圖示是第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能①知道

4、牛頓第一定律的內(nèi)容；②知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持；2過(guò)程與方法①通過(guò)觀察和分析慣性現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力；②通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和推理理想實(shí)驗(yàn)等方法培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力和科學(xué)推理能力；預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)：讀下文結(jié)合有關(guān)實(shí)例，回答問(wèn)題。古希臘學(xué)者亞里斯多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，如果這個(gè)為被撤去，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。而伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)之所發(fā)會(huì)停下，是因?yàn)?/p>

5、受到了摩擦力。（1）亞里士多德認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)力來(lái)維持。（2）伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)物體之所以會(huì)停下來(lái)。是因?yàn)槭艿搅?。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：探究：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響探究：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1、自學(xué)P32“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”部分內(nèi)容，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并推理水平部分材料小車運(yùn)動(dòng)的路程m毛巾0.28棉布0.44木板0.85玻璃？2、自學(xué)檢測(cè)（1）在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，使用同一小車從斜面的相同高度開始下滑，這樣做的