§5.2.1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案

1、1人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題5.2.15.2.1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)，。2.能舉例說明運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。能力目標(biāo)：1.通過對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的觀察與學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系。2.認(rèn)同動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，確立辯證統(tǒng)一看問題思維觀點(diǎn)。情感目標(biāo)：形成積極參加體育鍛煉的觀點(diǎn)和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。重點(diǎn)1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生軀

2、體運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過程一、溫故知新：一、溫故知新：動(dòng)物常見的運(yùn)動(dòng)方式有哪些？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.動(dòng)物的行為是動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們和的活動(dòng)。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的。2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由、和組成。3.右圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)?zhí)畛銎涓鞑糠值慕Y(jié)構(gòu)名稱。1是；2是；3是；4是；5是。4.發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力對(duì)動(dòng)物生存的意義是什么？三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1

3、.觀察教材P29家兔的骨骼和關(guān)節(jié)模式圖，想一想，關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有何意義？2.觀察教材P29肌肉與骨和關(guān)節(jié)三者位置關(guān)系圖，說出骨骼肌在骨上的分布有什么特點(diǎn)？3.閱讀教材P30第一、二段及觀察圖V16、V17，回答下面兩個(gè)問題：（1）骨骼肌的結(jié)構(gòu)及其特性是什么？（2）運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？4.每名同學(xué)做屈肘伸肘動(dòng)作，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程，同時(shí)用另一只手觸摸肱二頭肌和肱三頭肌，感受二者有何變化？這說明了什么？5.親身體驗(yàn)：快速做下蹲運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中感