隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃

1、120122012—20132013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃學(xué)校名稱：密云縣河南寨中學(xué)學(xué)生姓名：鄭航教師姓名：段紅菊段紅菊3學(xué)習(xí)（班級）環(huán)境班級氣氛我班的班訓(xùn)是“不拋棄、不放棄”，目的是教育學(xué)生不拋棄班里的任何一名學(xué)生，做任何事情都要堅持下去，要持之以恒，班里的孩子們能夠主動接納該生，能關(guān)心幫助該生。人際關(guān)系該生能夠正常的和老師、同學(xué)交往，關(guān)系融洽和諧，能夠和大家融合在一起。三、身

2、心健康情況一般病史無服藥情況無身體健康特殊服務(wù)需求無學(xué)習(xí)動機□求知欲較低，對學(xué)習(xí)興趣不高√有一定求知欲，依賴性強□學(xué)習(xí)愿望不強烈，受情緒影響□求知欲較高，能積極參與教學(xué)活動學(xué)習(xí)品質(zhì)□放棄回避學(xué)習(xí)中的困難、挫折√輔助下能面對、克服困難□在陪伴下能克服困難□能獨立克服困難，正確面對挫折學(xué)習(xí)習(xí)慣□丟三落四、無規(guī)矩，不能完成作業(yè)√有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，但欠系統(tǒng)□有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但潦草、正確率低□有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)參與□不當(dāng)眾說話，提

3、問也不回應(yīng)□能被動回答老師的問題√能主動舉手發(fā)言和參與小組討論□有課上積極發(fā)言，喜歡參加各種活動。注意狀態(tài)□不能靜坐，不會等候√對感興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容有短暫注意□上課時大部分時間能注意聽講□能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)完一節(jié)課表達(dá)能力□發(fā)音口齒不清，表達(dá)能力較差√一定表達(dá)能力但欠完整□能夠表達(dá)完成的意思。□表達(dá)能力較強，能與他人進(jìn)行溝通個性心理特征認(rèn)知能力√能在提示下理解直觀、形象事物□只能理解直觀、形象事物□有一定抽象概括能力和綜合能力□有與普通學(xué)生相同的