鄭成功教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2、鄭成功第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：１、正確、流利地朗讀課文。初步了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績。２、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫，。理解由生字組成的詞語。３、理清文章脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。初步了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，寶島臺(tái)灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土?？墒窃谌俣嗄昵?，荷蘭侵略者的鐵蹄踐踏了我們的寶島，臺(tái)灣被他們蠻橫地強(qiáng)占。1662年，民族英雄鄭成功

2、率領(lǐng)軍隊(duì)打敗了荷蘭侵略者，收復(fù)了臺(tái)灣，立下了不朽的功勛。我們今天就來了解這段歷史故事，了解民族英雄鄭成功。2、在課前預(yù)習(xí)時(shí)，你有否搜集到與課文相關(guān)的資料？學(xué)生簡述荷蘭人侵占臺(tái)灣、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史事件。3、教師小結(jié)：簡介鄭成功（出示資料卡）?“復(fù)臺(tái)開臺(tái)”第一人民族英雄鄭成功（1624－1662），福建南安人。初名森，字大木，父為鄭芝龍。后明隆武帝賜姓朱，改名成功，字明儼，國內(nèi)外都尊稱他為“國姓爺”。由于時(shí)代與形勢的要求，鄭成功先是擔(dān)負(fù)

3、起反清復(fù)明的使命，后來又順應(yīng)歷史潮流，率軍驅(qū)逐荷蘭侵略者，收復(fù)祖國領(lǐng)土臺(tái)灣，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中華各族人民的利益。鄭成功是第一個(gè)收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄，是第一個(gè)打敗西方殖民者的東方人。4、請(qǐng)生自由朗讀，了解這個(gè)三百年前的歷史故事。打開書讀讀，用你喜歡的方式讀，并且劃下你感受深的句子，多讀幾遍。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（出示生字詞：殘酷、徭役、慷慨、碎片、統(tǒng)統(tǒng)、街頭巷尾、融洽）二、檢查預(yù)習(xí)效果：學(xué)習(xí)生字詞，初步了解課文。1、師：來讀讀你感受深的句

4、子，每人一句，其他同學(xué)認(rèn)真聽他是否讀準(zhǔn)了字音。生讀句子，師相機(jī)糾正字音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。師：初讀課文，同學(xué)們都注意了把字音咬準(zhǔn)。下面請(qǐng)一位同學(xué)3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說鄭成功作出了什么偉大的貢獻(xiàn)？（收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣）[板書：收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣]4、是呀，他不怕犧牲，為我們民族的統(tǒng)一大業(yè)做了卓越的貢獻(xiàn)，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。指導(dǎo)讀最后一自然段。是呀，怎么能忘記他浴血奮戰(zhàn)的不屈身影，怎么忘記他盡忠為國的壯麗人士，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那戰(zhàn)火紛

5、飛的年代，一起感受鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的輝煌業(yè)績！二、品讀課文4、5自然段。1、請(qǐng)同學(xué)自由朗讀課文第4自然段，畫出鄭成功為收復(fù)臺(tái)灣做的準(zhǔn)備工作的句子，想想你從這些句子中體會(huì)到什么。2、反饋交流?！班嵆晒υ趶B門修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍?！薄斑@支前進(jìn)中的龐大艦隊(duì)，前后綿延十幾里，風(fēng)帆蔽空，戰(zhàn)旗招展?！薄班嵆晒吹阶约河H手訓(xùn)練的海軍紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整肅，充滿了必勝的信心?！保ㄗァ凹泳o”“綿延十幾里”“風(fēng)帆蔽空，戰(zhàn)旗招展”“紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整肅”

6、等指導(dǎo)朗讀。）3、]懷著必勝的信心，充滿著高漲的士氣，鄭成功帶領(lǐng)軍隊(duì)與殘酷的荷蘭侵略者展開了一場戰(zhàn)斗。請(qǐng)同學(xué)快速默讀第5自然段，想想讀了這段話你有什么感受？指說。（鄭軍英勇、不怕犧牲、機(jī)智）4、你從哪些句子具體感受到的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀第5自然段，畫出有關(guān)的句子，然后在小組里交流一下自己的體會(huì)。反饋交流：①（從“英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊(duì)沖去?！笨梢钥闯鏊麄兊挠⒂拢哪膸讉€(gè)動(dòng)詞可以看出鄭軍的英勇？（冒著、駕著、沖