蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)修改

1、蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《象聲詞的運(yùn)用象聲詞的運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：教材分析：蘇教版小語(yǔ)第七冊(cè)《習(xí)作4》的習(xí)作內(nèi)容是：要求學(xué)生通過(guò)一件事的敘述，一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞。教材提供了幾幅圖，給了學(xué)生一些啟發(fā)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō)一些象聲詞，但不習(xí)慣用在作文中，一是對(duì)象聲詞的作用認(rèn)識(shí)不夠；二是不會(huì)正確書寫象聲詞。蘇教版教材在四年級(jí)安排這樣一次專門的習(xí)作，十分必要。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：本次習(xí)作是

2、從課文中的舊知導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，用密切聯(lián)系實(shí)際生活的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。結(jié)合扎實(shí)的訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。再通知兒童喜歡的動(dòng)畫做為訓(xùn)練點(diǎn)，完成習(xí)作內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.懂得象聲詞的作用。2.能通過(guò)一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫，恰當(dāng)用上幾個(gè)象聲詞。明白象聲詞在文中的位置。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在習(xí)作中使用象聲詞使習(xí)作更為通俗易懂，形象生動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何恰當(dāng)，準(zhǔn)確使用象聲詞。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、舊知導(dǎo)入、了解象聲詞和作用。1

3、.出示一年級(jí)的課文《魯班和櫓板》中的一句話，A這時(shí)，一群鴨子叫著，跳下水。B這時(shí)，一群鴨子“嘎嘎”叫著，“撲通撲通”跳下水。引導(dǎo)學(xué)生理解什么是象聲詞，象聲詞的作用可以讓句子更生動(dòng)真實(shí)。2.說(shuō)說(shuō)讀讀，詞語(yǔ)積累。你還說(shuō)說(shuō)這樣的象聲詞么？老師也準(zhǔn)備了一些這樣的詞，分動(dòng)物類、自然界、生活中的象聲詞三類出示象聲詞。試讀。引出A.象聲詞在運(yùn)用的時(shí)候一般都加上引號(hào)。二、練習(xí)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)恰當(dāng)使用象聲詞和其位置。來(lái)看，學(xué)生比較容易接受，從習(xí)作反饋來(lái)看，學(xué)生