蘇教版四年級上冊語文練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)-教案

1、盱眙縣第一小學(xué)語文四（上）第二單元《練習(xí)2》練習(xí)2主備人：馬嵐審核人：汪玉萍使用人：馬嵐教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、能用較簡潔的語言寫出自己家的住址和走法，并能畫出示意圖，了解自家附近的地名及其由來。2、熟記八個成語和兩句名言，并理解含義。3、寫好鋼筆字。注意“木”在不同的位置，字形要有變化。4、練習(xí)口語交際，學(xué)會介紹自己的朋友。過程與方法：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識圖標(biāo)，弄清方向標(biāo)，估算距離。2、教授生字詞并講解詞語和名言的意思。3

2、、掌握如何流利地介紹朋友、接待朋友的技巧。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對成語及名句的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、畫出家庭住址示意圖，說說附近地名的由來，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。2、用流暢的語言介紹朋友、接待朋友的技巧。教學(xué)時間：三教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看示意圖，能畫出家庭住址和走法的示意圖，了解自家附近的地名及其由來，培養(yǎng)學(xué)生留心觀

3、察周圍事物的好習(xí)慣。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、學(xué)會看示意圖，指導(dǎo)學(xué)生說清楚小芳家住址和走法盱眙縣第一小學(xué)語文四（上）第二單元《練習(xí)2》1、指導(dǎo)學(xué)生熟記八個成語和兩句名言，并理解含義。豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字。注意“木”在不同的位置，字形要有變化。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)讀讀背背1、出示成語，請學(xué)生自由朗讀成語，思考：讀了這些成語，你想到了誰？為什么？舉個例子（出示《虎門銷

4、煙》的插圖）。這些成語為什么會分在一組？2、指名讀，齊讀。3、默讀成語，思考：根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，你知道哪些成語的意思？試著跟你的同桌說一說。4、齊讀成語，提問：你還有哪些成語的意思不明白？舉手提問，教師講解。5、再出示《虎門銷煙》的插圖，思考：你能用這些成語描述圖畫上的景象嗎？6、再讀成語，嘗試背誦成語。7、出示古詩名句，默讀，思考：你知道這兩句話是作者在什么情況下寫的嗎？你知道他們是什么意思？8、教師補(bǔ)充介紹。（1）南宋的愛國英雄文

5、天祥在他的《過零丁洋》的一句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩中“汗青”指的是書籍或史冊。（2）明朝顧憲成對聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。告訴我們在讀好書的同時還要關(guān)心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。9、交流感受：現(xiàn)在，聽了這些故事，你再讀這兩句詩，你有什么感覺？10、指導(dǎo)朗讀、背誦：讓我們把我們的這種感情用朗讀來表達(dá)，好嗎？11、提問：你還知道哪些這類的詩句？給我們介紹介