籃球——雙手胸前傳接球-課時計劃+單元計劃

1、籃球單元計劃籃球單元計劃教材內(nèi)容籃球任課教師大連市106中學(xué)賈振岳教學(xué)年級初二年級教學(xué)目標運動參與目標：通過對籃球運動的歷史及鍛煉價值的了解及每次課的趣味練習設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與籃球課的學(xué)習。運動技能目標：能夠知道并學(xué)會運球移動技術(shù)，雙手胸前傳接球技術(shù)，雙手胸前投籃技術(shù)，及運球—傳接球—胸前投籃技術(shù)組合的應(yīng)用。加深了解常規(guī)的意義和自覺用安全的方法參與學(xué)習。身體健康目標：在趣味游戲和比賽中發(fā)展速度、靈敏等身體素質(zhì)，結(jié)合教師的講解和

2、教育，促進身體全面發(fā)展并形成良好的健康觀心理健康與社會適應(yīng)目標：1.在練習、游戲與比賽中充分展示自我，獲得成功體驗，樹立自尊、自信，養(yǎng)成克服困難，勇于進取的良好品質(zhì)2.在友伴練習中學(xué)會互幫與合作，在游戲與比賽中培養(yǎng)團隊合作與競爭意識，提高人際交往能力，從而提高社會適應(yīng)性課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)重點、難點教學(xué)措施課課練11.站姿與持球動作2.原地運球3.行進間運球1.了解籃球運動歷史及鍛煉價值，有參與學(xué)習的興趣與主動性2.通過教學(xué)85%的

3、敘述能夠初步知道并學(xué)會站姿、持球、原地和行進間運球技術(shù)3.自覺與本組同學(xué)協(xié)同練習，初具集體觀，樹立自信心重點：運球手法和擊球點難點：全身協(xié)調(diào)配合1.站姿和移動練習—示范強調(diào)關(guān)鍵要領(lǐng)，“跟我學(xué)”游戲和規(guī)定路線練習2.示范和強調(diào)運球“按”的要領(lǐng)，讓學(xué)生分別高低運球，體會球隨手起和擊球點和全身協(xié)調(diào)用力3.示范和強調(diào)行進間運球的擊球點，比較原地與行進間運球不同處，教師巡回輔導(dǎo)，集中糾錯4.讓學(xué)生逐組做由走到跑的行進間往返運球，難度由走到跑急停、

4、急起接力跑2學(xué)習原地雙手胸前傳接球1、能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習，85%的學(xué)生能基本掌握籃球雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，15%學(xué)生可以較好地運用雙手胸前傳接球技術(shù)。2、通過籃球雙手胸前傳接球的練習，發(fā)展學(xué)重點：傳球：傳撥球動作及重心前移接球：伸臂迎球手型和時機難點：動作的連貫性1.學(xué)生徒手練習雙手胸前傳接球動作2.兩人一球做持球互推球練習逐漸拉長距離練習3.兩人一球距23米做迎面?zhèn)髑蚓毩?.四人一組傳球練習（1）每組1球四角傳蛇形接力

5、跑組學(xué)生做運球到籃下急停投籃并逐組輔導(dǎo)61.復(fù)習原地雙手胸前投籃2.復(fù)習運球、籃下急停、雙手胸前投籃3.學(xué)習傳球、側(cè)身跑、接球急停雙手胸前投籃1.學(xué)生對復(fù)習內(nèi)容細節(jié)有了進一步的認識，并知道跑中傳接球胸前投籃的動作方法2.80%學(xué)生能用所教的技術(shù)規(guī)范地投籃，命中率提高，能夠較熟練地和運球結(jié)合應(yīng)用，并能初步學(xué)會與側(cè)身跑、傳接球相結(jié)合，提高學(xué)生綜合運用各技術(shù)的能力3.讓學(xué)生在練習過程中不斷體驗進步與成功，提高學(xué)習的興趣與自豪感，體會與人協(xié)作意

6、義重點：運、傳球動作之間的銜接、到位難點：運、傳球之間的配合與協(xié)調(diào)1.籃下定點投籃集中示范，啟發(fā)并強調(diào)投空心球的關(guān)健及左右手用力均勻，組織學(xué)生分組練習，教師巡回輔導(dǎo)2.運球籃下投籃集中示范并強調(diào)急停關(guān)健技術(shù)的處理3.先指導(dǎo)練習基礎(chǔ)好的組進行傳球、側(cè)身跑、接球急停雙手胸前投籃技術(shù)組合練習，再逐漸過渡到指導(dǎo)其他組練習運球聽哨聲急停急起71.復(fù)習三人跑動中傳接球2.技術(shù)組合復(fù)習：1）運球到籃下胸前投籃2）運球—傳接球—籃下胸前投籃1.通過對行

7、進間運球、傳接球和投籃技術(shù)組合的復(fù)習，學(xué)生對各技術(shù)的動作細節(jié)處理有了較全面的認識2.85%學(xué)生行進間控球能力和技術(shù)組合中各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)能力有了不同程度地提高3.通過跑動中傳接球和運球—傳接球—籃下胸前投籃等練習中相互配合進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神重點：行進間控球能力和運、傳、投各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)難點：運、傳、投各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)1.運球往返練習教師先提問：如何控好球？啟發(fā)學(xué)生思考，再示范練習方法2.三人跑動中傳接

8、球教師先提問加速跑時機，傳與接的時機，位置等，啟發(fā)學(xué)生思考3.技術(shù)組合1）強調(diào)運球急停前減速，急停點和急停時控好球，組織學(xué)生分組練習，教師巡回輔導(dǎo)4.技術(shù)組合2）找一名同學(xué)配合示范，同時著重講解傳接點和運、傳、投之間的連貫協(xié)調(diào)全場運球、投籃接力跑81.復(fù)習三人跑動中傳接球并評價2.復(fù)習運球—傳接球—籃下胸前投籃技術(shù)組合并評價1.通過復(fù)習進一步提高學(xué)生對各技術(shù)及組合認知、理解和掌握程度2.通過復(fù)習中的針對性講解，提示及示范使85%學(xué)生提高