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1、小學(xué)五年級小學(xué)五年級“小籃球小籃球——雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計”鎮(zhèn)巴縣城關(guān)小學(xué)楊朗一、指導(dǎo)思想:一、指導(dǎo)思想:本教材依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)《體育與健康》中籃球胸前雙手傳接球為教學(xué)內(nèi)容為參考,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動充分體驗運動快樂,增強自信心,身心得到全面和諧發(fā)展。二、教
2、學(xué)分析:二、教學(xué)分析:本課是水平三的教學(xué)內(nèi)容,主要是籃球運動中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運動中主要的基本技術(shù),是全隊進攻的重要手段,起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用,是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,但要做到準確、熟練、隱蔽、快速,同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作,就比較困難。因此,本課著重要解決在
3、各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時加強準確性、熟練性,為以后教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析:三、學(xué)情分析:本次課是五年級學(xué)生的專項技術(shù)課,在教學(xué)和學(xué)習(xí)中,學(xué)生體籃球雙手胸前傳接球教學(xué)計劃籃球雙手胸前傳接球教學(xué)計劃執(zhí)教年級:五年級教材教材籃球:雙手胸前傳接球教學(xué)目標1、初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù),進一步要求傳球準確到位,讓70%的學(xué)生能夠做到傳接球準確到位。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體
4、靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),主動學(xué)習(xí),敢于展示自己,樹立自信。4、學(xué)會與他人合作,培養(yǎng)集體主義及團隊精神。課序課序教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容時間分配時間分配教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始部分熱身、熟悉球性5分鐘1、熱身2、熟悉球性1、繞籃球場半場慢跑一圈2、進行各種球性練習(xí)組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞籃球場半場做籃球熱身操要求:動作伸展、到位基本部分雙手胸前傳接球準確性的練習(xí)30分鐘1、教師講解雙手胸前傳接球的基本動作。2、提問:怎
5、樣才能將籃球準確安全地傳到同學(xué)手中呢?并且提示學(xué)生在練習(xí)時觀察體會。3、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生準確到位的傳球。4、教師與學(xué)生總結(jié)練習(xí)體會,并進行行進間20米往返傳接球練習(xí)。5、練習(xí)方法:兩人相隔2米面對站立,平行跨步向前移動進行往返胸前傳接球練習(xí)。6、教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)錯誤動作及時進行糾正7、擇優(yōu)示范,適當(dāng)鼓勵和表揚。1、觀看教師的示范動作,并模仿學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球基本動作。2、帶疑練習(xí),試圖在練習(xí)中找到答案。3、學(xué)生積極進行原地雙手胸
6、前傳接球。4、積極自述練習(xí)體會。5、觀察對比教師和同學(xué)示范。6、練習(xí)中相互交流體會動作技術(shù),思考感悟傳球準確性的正確動作7、總結(jié)結(jié)果:1、強調(diào)對傳球落點的控制2、對傳球線路的加強1、方法:兩人一組到指定場地,教師帶領(lǐng)學(xué)生分解練習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù),要求掌握好基礎(chǔ)基本動作,并能準確將球傳到隊友的胸前。要求:積極參與大膽練習(xí)2、兩人一組按教師要求的隊列自行練習(xí)胸前傳接球。要求:按口令進行分解動作練習(xí)3、行進間兩人一組20米傳接球,完成對傳球
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