直線的傾斜角與斜率(教學(xué)設(shè)計)

1、8.2.1直線的傾斜角與斜率教學(xué)設(shè)計方案2014年11月20142014年全國中職學(xué)校年全國中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽突破難點(diǎn)的關(guān)鍵：突破難點(diǎn)的關(guān)鍵：充分利用數(shù)形結(jié)合，并引導(dǎo)學(xué)生分類討論問題?！窘虒W(xué)策略教學(xué)策略】1教學(xué)方法：教學(xué)方法：問題探究法問題探究法課前下發(fā)導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生預(yù)習(xí)提出問題，課上通過任務(wù)展示、問題交流、小組競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2學(xué)習(xí)方法：小組合作、自主探究學(xué)習(xí)方

2、法：小組合作、自主探究按照強(qiáng)弱搭配的原則將學(xué)生分為5個小組，通過討論交流共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3評價方法：綜合評價評價方法：綜合評價尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的表現(xiàn)和變化，通過自評、互評和師評對學(xué)生進(jìn)行全面動態(tài)的評價，使合作學(xué)習(xí)更加富有成效?！窘虒W(xué)設(shè)備教學(xué)設(shè)備】多媒體投影儀，電腦，素描紙，展示板，自制教具?！驹O(shè)計思路設(shè)計思路】首先，通過生活實(shí)例，把數(shù)學(xué)植根于生活。教具的制作，鍛煉了學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)熱情。通過課前導(dǎo)學(xué)及微課引導(dǎo)學(xué)