版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、徽王中學(xué)徽王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)六結(jié)構(gòu)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”數(shù)學(xué)講學(xué)稿數(shù)學(xué)講學(xué)稿主備人劉紅麗課型新授執(zhí)教人時(shí)間9月課題正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)能判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量重難點(diǎn)重點(diǎn):重點(diǎn):正確理解負(fù)數(shù)的意義,掌握判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的方法難點(diǎn):難點(diǎn):正確理解負(fù)數(shù)的概念教學(xué)流程個(gè)案補(bǔ)充一、導(dǎo)入:我們知道,數(shù)是人們?cè)趯?shí)際生活和生活需要中產(chǎn)生,并不斷擴(kuò)充的人們由記數(shù)、排序、產(chǎn)生數(shù)1,2,3,…;為了表示“沒(méi)有物體
2、”、“空位”引進(jìn)了數(shù)“0”,測(cè)量和分配有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果,為此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)和小數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問(wèn)題,例如課本第2頁(yè)至第3頁(yè)中提到的四個(gè)問(wèn)題,這里出現(xiàn)的新數(shù):3,2,2.7%在前面的實(shí)際問(wèn)題中它們分別表示:零下3攝氏度,凈輸2球,減少2.7%二、自學(xué)文本:(自學(xué)提綱)1小學(xué)里學(xué)過(guò)哪些數(shù)請(qǐng)寫出來(lái):、、.2、在生活中,僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎?有沒(méi)有比0小的數(shù)?如果有,那叫做什么數(shù)?3、閱讀課本P1和P2三幅
3、圖(重點(diǎn)是三個(gè)例子,邊閱讀邊思考)回答上面提出的問(wèn)題:.4、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念1)大于0的數(shù)叫做,小于0的數(shù)叫做。2)正數(shù)是大于0的數(shù),負(fù)數(shù)是的數(shù),0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。預(yù)習(xí)筆記評(píng)價(jià)表:組別得分三、合作學(xué)習(xí)、探索交流1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生意大利0.2%中國(guó)7.5%.問(wèn)題:1.直徑為30.032mm和直徑為29.97的零件是否合格2.你知道還有那些事件可以用正負(fù)數(shù)表示允許誤差嗎請(qǐng)舉例.四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):A組1任意寫出5個(gè)正數(shù):_________
4、_______;任意寫出5個(gè)負(fù)數(shù):_______________2小明的姐姐在銀行工作,她把存入3萬(wàn)元記作3萬(wàn)元,那么支取2萬(wàn)元應(yīng)記作_______4萬(wàn)元表示________________3已知下列各數(shù):,,3.14,3065,0,23951?432?則正數(shù)有_____________________;負(fù)數(shù)有____________________4如果向東為正,那么50m表示的意義是………………………()A向東行進(jìn)50mC向北行進(jìn)5
5、0mB向南行進(jìn)50mD向西行進(jìn)50m5下列結(jié)論中正確的是…………………………………………()A0既是正數(shù),又是負(fù)數(shù)BO是最小的正數(shù)C0是最大的負(fù)數(shù)D0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)6給出下列各數(shù):3,0,5,,3.1,,2004,2008213?21?其中是負(fù)數(shù)的有……………………………………………………()A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)B組1零下15℃,表示為_(kāi)________,比O℃低4℃的溫度是_________2地圖上標(biāo)有甲地海拔高度30米,
6、乙地海拔高度為20米,丙地海拔高度為5米,其中最高處為_(kāi)______地,最低處為_(kāi)______地3“甲比乙大3歲”表示的意義是______________________鞏固A:1如果收入100元記作+100元,那么支出180元記作___________;如果電梯上升了兩層記作+2,那么-3表示電梯__________________。2某校初一年級(jí)舉行乒乓球比賽,一班獲勝2局記作+2,二班失敗3局記作_________,三班不勝不敗記
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)2
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)1
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)4
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 1.1.2正數(shù)和負(fù)數(shù)
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)1
- 2。1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
- 1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)
- “正數(shù)和負(fù)數(shù)”導(dǎo)學(xué)案
- 1.1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案
- 1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)教案_20120902030817735
- 1.1.正數(shù)和負(fù)數(shù)
- 正數(shù)與負(fù)數(shù)
- 1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)精品導(dǎo)學(xué)案
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)多媒體課件腳本范例
- 正數(shù)和負(fù)數(shù)練習(xí)題及答案
- 第二節(jié)正數(shù)和負(fù)數(shù)
- 正數(shù)負(fù)數(shù)練習(xí)題
- 正數(shù)與負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論