2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、標(biāo)桿管理又稱“基準(zhǔn)管理”,其本質(zhì)是不斷尋找最佳實(shí)踐,以此為基準(zhǔn)不斷地“測(cè)量分析與持續(xù)改進(jìn)”。標(biāo)桿管理是創(chuàng)造模版的工具,它可以幫助企業(yè)創(chuàng)造自身的管理模式或工作模版,是實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新并獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最佳工具。標(biāo)桿環(huán):又稱為“泓冰標(biāo)桿環(huán)”。它由立標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,前后銜接,形成持續(xù)改進(jìn)、圍繞“創(chuàng)建規(guī)則”和“標(biāo)準(zhǔn)本身”的不斷超越、螺旋上升的良性循環(huán)。立標(biāo)——有兩重含義,其一為選擇業(yè)內(nèi)外最佳的實(shí)踐方法,以此作為基準(zhǔn)、作為學(xué)習(xí)對(duì)象。其

2、二是在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、塑造最佳學(xué)習(xí)樣板,可以是具體方法、某個(gè)流程、某個(gè)管理模式、甚至是某個(gè)先進(jìn)個(gè)人,成為企業(yè)內(nèi)部其他部門或個(gè)人的榜樣,即試點(diǎn)工作。對(duì)標(biāo)——對(duì)照標(biāo)桿測(cè)量分析,發(fā)現(xiàn)自身的短板、尋找差距,并分析與嘗試自身的改進(jìn)方法,探索達(dá)到或超越標(biāo)桿水平的方法與途徑。達(dá)標(biāo)——改進(jìn)落實(shí),在實(shí)踐中達(dá)到標(biāo)桿水平或?qū)崿F(xiàn)改進(jìn)成效。創(chuàng)標(biāo)——運(yùn)用泓冰標(biāo)桿四法創(chuàng)新并實(shí)施知識(shí)沉淀,形成超越最初選定的標(biāo)桿對(duì)象,形成新的、更先進(jìn)的實(shí)踐方法,進(jìn)入標(biāo)桿環(huán),直至成為行業(yè)標(biāo)

3、桿?!肮ぷ靼咐?,再把這個(gè)案例作為“交叉點(diǎn)”發(fā)散出去,分析案例中各層級(jí)的人員職能不足和應(yīng)完善之處,尋找出系統(tǒng)的解決思路,使相關(guān)的、類似的問題從此得以解決。責(zé)任層級(jí)法在對(duì)標(biāo)中可以得到廣泛的應(yīng)用,是一種有效地對(duì)標(biāo)管理方法。第三法——要素建模法要素建模法:就是將管理中的各模塊按層級(jí)分解,直至圍繞各管理環(huán)節(jié)背后的關(guān)鍵要素來進(jìn)行創(chuàng)標(biāo)建模,使所有管理工作顯性化,從而達(dá)到全面全環(huán)節(jié)管控到位。要素建模法是標(biāo)桿管理中的精髓,它的作用在于,不論戰(zhàn)略問題和宏

4、觀問題,還是微觀到執(zhí)行環(huán)節(jié)的問題,用它都可以制定出具體可行的解決方案,也可以將戰(zhàn)略目標(biāo)和理念不折不扣地落實(shí)完成。十幾年來,陳泓冰對(duì)標(biāo)操作實(shí)踐和標(biāo)桿管理輔導(dǎo)實(shí)踐中,各類組織降本增效的佳績(jī),主要是通過要素建模法的運(yùn)用而得以實(shí)現(xiàn)的,不但對(duì)企業(yè)的效益帶來了好處,還為政府提高執(zhí)政能力提供了解決方案。第四法——協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法:是指將管理體系和日常工作中所有的、非獨(dú)立環(huán)節(jié)的問題創(chuàng)建數(shù)據(jù)化的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行量化管理,盡可能把“協(xié)調(diào)”轉(zhuǎn)化為“協(xié)同”,從而

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