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文檔簡介
1、學習數學能夠鍛煉人的思維,雖然他很枯燥,但更多的是數學無窮的魅力,比如奧數。奧數的全稱叫“奧林匹克數學”或“數學奧林匹克”,她體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性,是數學百花園中的一株奇葩,她以傳統(tǒng)的課堂教學為基礎,以開放、創(chuàng)新的思維模式,集中體現了素質教育思想,為學有余力,學有興趣,學有特長的學生提供了一個展示他們數學才能的廣闊空間。那么如何學好奧數呢學習奧數首先需要做的是激發(fā)學生對數學學習的興趣,教師和家長在教學中要積極培養(yǎng)學生
2、們對數學的興趣,教學奧數知識不要過于成人化,要遵循兒童身心發(fā)展的特征,以及教育教學規(guī)律,要根據不同學生的實際情況,努力讓孩子們體驗到學習數學的意義和快樂,而不僅僅是解答難題。如果他們毫無興趣可言,就不會有多少學習效果。其次要重視的是訓練學生良好的數學思維習慣和思維品質。學習奧數,不是讓孩子在課外超前學習一些知識,而在同伴中領先,而是要發(fā)展學生的思維水平,在學習過程中提高學生的發(fā)現、比較、判斷和推理能力,訓練學生有條理地思考問題。要使經過
3、奧數訓練的學生,思維更敏捷,考慮問題比別人更深層次。我們教奧數不要只教一些技巧性的東西,要注重提高學生的數學能力。然后重要的是鍛煉學生優(yōu)良的意志品質。奧數知識有一定深度和難度,學生在學習過程中經常會遇到一些困難,有的題目就是花上幾天的時間也難以解答,我們教師和家長不可對學生施高壓,不可急于求成,奧數學習是一個長期的學習過程,要經常鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態(tài),要培養(yǎng)學生持之以恒的耐心和克服困難的信心,以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。學奧數要培養(yǎng)
4、學生堅韌不拔的毅力,而這正是現在許多學生所缺乏的。最后要注意的是培養(yǎng)學生扎實的數學基本功,給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。奧數教學提倡結合學生日常課內教學的實際,不提倡超前進度,不宜把后來才能講明白的東西作為結論先讓孩子記住,要注重理解,舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維,要最大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。各位同學如果按照以上的方法學習奧數,就能夠掌握奧數知識的奧妙,在無限的學習領
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