學習奧數(shù)最佳時期以及學習奧數(shù)(對小升初,初中,高中)的必要性

1、18（一）學習奧數(shù)的最佳時期以及低年級孩子學習奧數(shù)的好處是什么（一）學習奧數(shù)的最佳時期以及低年級孩子學習奧數(shù)的好處是什么家長朋友對于“奧數(shù)”可能了解的不多，但是對于孩子數(shù)學試卷最后的“附加題”還是很熟悉的，這一類題目屬于思維開拓題，也就是我們平常說的“奧數(shù)”題，為什么有的孩子能分析出來，而有的孩子欠缺呢？低年齡孩子學習奧數(shù)的意義在于對全腦的開發(fā)。像是小孩子早期學習舞低年齡孩子學習奧數(shù)的意義在于對全腦的開發(fā)。像是小孩子早期學習舞蹈一樣，并

2、不是每個家長讓孩子學習舞蹈都是為了讓孩子將來成為舞蹈家。蹈一樣，并不是每個家長讓孩子學習舞蹈都是為了讓孩子將來成為舞蹈家。但是在現(xiàn)實中我們看到很多學習舞蹈的孩子他的體型、氣質(zhì)就是和沒有受過但是在現(xiàn)實中我們看到很多學習舞蹈的孩子他的體型、氣質(zhì)就是和沒有受過訓練的孩子不一樣。同樣的道理，學習奧數(shù)也是這樣。奧數(shù)的學習是可以利訓練的孩子不一樣。同樣的道理，學習奧數(shù)也是這樣。奧數(shù)的學習是可以利用到全腦的，它要用到左腦的數(shù)學邏輯，分析歸納能力，還要

3、用到右腦來分用到全腦的，它要用到左腦的數(shù)學邏輯，分析歸納能力，還要用到右腦來分析圖形、形狀、顏色、大小、重量、遠近。除此之外還會運用到左后腦的計析圖形、形狀、顏色、大小、重量、遠近。除此之外還會運用到左后腦的計劃安排，右后腦的理解溝通，所以說學習奧數(shù)是全腦的一個訓練。劃安排，右后腦的理解溝通，所以說學習奧數(shù)是全腦的一個訓練。一年級下學期孩子具備基本的計算，分析圖形，形狀，顏色，大小，遠一年級下學期孩子具備基本的計算，分析圖形，形狀，顏色

4、，大小，遠近的能力，可以學習奧數(shù)。三年級是學習奧數(shù)的最佳時期，因為三年級學生近的能力，可以學習奧數(shù)。三年級是學習奧數(shù)的最佳時期，因為三年級學生智力發(fā)育已經(jīng)比較完善，對知識的認知已經(jīng)比較明確，而且數(shù)學上的四則運智力發(fā)育已經(jīng)比較完善，對知識的認知已經(jīng)比較明確，而且數(shù)學上的四則運算已經(jīng)比較熟練。這個時候，孩子正進入一個思維方式改造期，這個時候開算已經(jīng)比較熟練。這個時候，孩子正進入一個思維方式改造期，這個時候開始訓練他們的思維方式，解題思路，效

5、果是最好的。當然四、五年級入手也始訓練他們的思維方式，解題思路，效果是最好的。當然四、五年級入手也不算太晚。太早了孩子的理解能力有限，并且這個時候數(shù)學基礎(chǔ)還沒有打好，不算太晚。太早了孩子的理解能力有限，并且這個時候數(shù)學基礎(chǔ)還沒有打好，孩子學奧數(shù)理解起來比較吃力，很容易遇到困難。如果因此而使孩子的興趣孩子學奧數(shù)理解起來比較吃力，很容易遇到困難。如果因此而使孩子的興趣受打擊，使他產(chǎn)生畏難、厭學情緒就糟了。但是三年級的孩子比較鬧，不適受打擊，

6、使他產(chǎn)生畏難、厭學情緒就糟了。但是三年級的孩子比較鬧，不適合大班教學。合大班教學。通過奧數(shù)在兒童腦發(fā)育期間來培養(yǎng)孩子的能力。通過奧數(shù)在兒童腦發(fā)育期間來培養(yǎng)孩子的能力。就孩子的學習能力而言，學習奧數(shù)可以鍛煉孩子的觀察力、注意力、思就孩子的學習能力而言，學習奧數(shù)可以鍛煉孩子的觀察力、注意力、思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力。這些學習能力的提高與其他科目在學習過程維能力、創(chuàng)新能力和計算能力。這些學習能力的提高與其他科目在學習過程中所用腦產(chǎn)生途徑和

7、效果是不一樣的。也是不能通過學習其他科目來彌補的中所用腦產(chǎn)生途徑和效果是不一樣的。也是不能通過學習其他科目來彌補的。不要把奧數(shù)看得功利性太強，要看到奧數(shù)能真正給孩子帶來什么。孩子通過學習奧數(shù)能對數(shù)學產(chǎn)生興趣。奧數(shù)中的題型變化比較多，孩子可以從奧數(shù)中找到許多的興趣點。孩子有了興趣就會變得愛學主動去學，這38么？原因就在功利性上面，孩子們在三、四年級開始學習奧數(shù)。為了學校的成績，為了各項競賽，這讓孩子在還沒養(yǎng)成興趣的時候上來就難住了。孩子成

8、長中最佳的思維爆發(fā)期已經(jīng)錯過了，現(xiàn)在再去學就是為了學奧數(shù)而學奧數(shù)，小孩子又不像成人一樣能為了自己的人生目標去約束自己管理自己，他們會知難而退。所以有的孩子因為這種抵觸的心理，能學的也不學了。所以說學奧數(shù)很重要，奧數(shù)的早教尤為重要。值得我們注意的是在孩子學奧數(shù)之前，家長可以從其他方面入手潛移默化，培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣和能力。觀察能力是數(shù)學學習的開始，比如帶孩子上街時，啟發(fā)他認門牌號上的數(shù)字，說說這是幾位數(shù)；再比如玩具中也有數(shù)學，可以讓孩子通

9、過玩具識別三角形、長方形等各種形狀……。也就是重點培養(yǎng)孩子觀察生活中的數(shù)學，加強孩子的數(shù)感訓練，這對孩子將來學數(shù)學很有幫助。（二）小學生學習奧數(shù)的幾點好處（二）小學生學習奧數(shù)的幾點好處對一個對于學校課堂內(nèi)容學有余力的學生來講，適當學習小學奧數(shù)能夠有以下方面的好處1、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣；、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣；2、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信；、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信；3、有利于

10、學生智力的開發(fā)；、有利于學生智力的開發(fā)；4、數(shù)學是理科的基礎(chǔ)，學習奧數(shù)對于這個學生進入初中后的學習物理、數(shù)學是理科的基礎(chǔ)，學習奧數(shù)對于這個學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處（很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生）化學都非常有好處（很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生）。5、很多重點中學招生要看學生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。、很多重點中學招生要看學生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。但是對于一個學習學校課本內(nèi)容都很吃力的學生來講，不顧現(xiàn)狀的