山居鳥(niǎo)日記導(dǎo)讀課

1、1《山居鳥(niǎo)日記山居鳥(niǎo)日記》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《山居鳥(niǎo)日記》教學(xué)內(nèi)容：作者鈴木守置于深山之中，通過(guò)自己的觀察，將鳥(niǎo)和它們的巢穴用繪本日記的形式展現(xiàn)給大家。春、夏、秋、冬，四季輪回，鳥(niǎo)兒在自然界中周而復(fù)始地繁衍生息。帶給你不一樣的鳥(niǎo)巢知識(shí)。與本書(shū)配合為一套的還有《鳥(niǎo)巢的智慧》《鳥(niǎo)巢的秘密》《鳥(niǎo)巢的故事》。此書(shū)是科普繪本中的精品之作，作者鈴木守收集鳥(niǎo)巢的足跡遍布全球，稱得上“鳥(niǎo)巢達(dá)人”。他的作品仿佛透過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀看的鳥(niǎo)類特寫(xiě)，細(xì)

2、膩呈現(xiàn)出鳥(niǎo)的生態(tài)與自然的和諧。教學(xué)目標(biāo)：1、走進(jìn)鳥(niǎo)巢世界，領(lǐng)略鳥(niǎo)巢的神奇，感受自然魅力。2、看圖、自讀，激發(fā)閱讀本書(shū)的興趣。3、了解鈴木守傾二十多年居住在深山里、走遍各大洲，追尋鳥(niǎo)巢的秘密。手繪撰寫(xiě)了《山居鳥(niǎo)日記》所作出的努力和犧牲，領(lǐng)悟熱愛(ài)自然、不斷探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小禮物，想看看嗎（貼圖）？你知道這是什么嗎？生1：鳥(niǎo)巢。生2：蜂窩。生3:樹(shù)葉。師：

3、同學(xué)們真有想象力，會(huì)觀察、能根據(jù)形狀來(lái)猜測(cè)。誰(shuí)猜得對(duì)呢？答案馬上揭曉（出示帶有鳥(niǎo)兒的圖片）。這三幅圖都是來(lái)自世界各地的31、讀封面。師：這套科普繪本中的《山居鳥(niǎo)日記》就為我們講述了他的生活。讓我們一起先來(lái)看這本書(shū)的封面（出示封面）師：你看到了什么？生：看到了鳥(niǎo)蛋、樹(shù)上的鳥(niǎo)巢師：你還看到了什么？生2：看到了羽毛、媽媽在喂食生3:我看到了山居鳥(niǎo)日記的名字在中間，它的背景是一個(gè)鳥(niǎo)巢。師：每本書(shū)的封面都是會(huì)說(shuō)話的，仔細(xì)看看這些，看看它們之間會(huì)有

4、什么聯(lián)系。生4：這些圖畫(huà)連起來(lái)好像是在向我們講述鳥(niǎo)的一生。師：真會(huì)聯(lián)想，書(shū)中就是講述了鳥(niǎo)兒一年四季從出生到成大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每本書(shū)的封面就是這本書(shū)的眼睛一樣重要。2、讀環(huán)襯。師：環(huán)襯是封面與書(shū)心之間的這張襯紙，你讀到了什么？生：這里面畫(huà)了各種各樣的鳥(niǎo)：大山雀、牛頭伯勞、綠繡眼。生：這些鳥(niǎo)跟書(shū)的內(nèi)容有關(guān)，書(shū)里就記錄了這些鳥(niǎo)。師：猜想得很準(zhǔn)確，這簡(jiǎn)單的環(huán)襯內(nèi)容可不簡(jiǎn)單，它與書(shū)中的內(nèi)容息息相關(guān)，閱讀時(shí)不要錯(cuò)過(guò)。師：書(shū)里記錄下這些鳥(niǎo)兒的生活軌跡，