小學二年級綜合實踐課教學設計

1、11、禮讓是美德、禮讓是美德活動目標：1、知道孔融讓梨的傳統(tǒng)故事2、知道同學之間互相謙讓的事例3、知道講謙讓是一種美德，同學之間互相謙讓可以增進團結?；顒舆^程：一、故事導入：1、在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時走到一座獨木橋前，兩只小山羊都想先到河的對岸去，它們同時走上了小橋。2、教師演示課件，繼續(xù)講述故事《小羊過橋》問：兩只小羊為什么都掉進河里了？3、請同學談談：聽了故事以后你有什么想法？板書課題二、學文明理1、誰聽過《孔融讓梨

2、》的故事，給大家講一講。2、說說書上兩幅圖講的故事，小組交流自己的看法，兩個故事都說明了什么？三、聯(lián)系實際1、請學生討論：在學校里，同學之間互相謙讓有什么好處？2、請同學演一演：遇到下面的情況你會怎么做？（1）春游結束了，同學們紛紛登上了回學校的汽車，最后上來了兩個同學，可車上只剩下一個座位。（2）小強和小麗同時來到了飲水桶前，都想喝水。（3）你剛從外面回來，同學正抱著一撂作業(yè)要進教室。3、學生討論，進行表演。4、請同學想一想：在日常生

3、活中，學校生活中、家庭生活中還有哪些地方需要講謙讓？5、你愿意和什么樣的同學成為好朋友？6、（1）試一試：把書上的插圖編成故事講給大家聽。（2）說說這兩個故事使你受到哪些啟發(fā)？7、小結：學習了謙讓你有什么收獲？四、活動延伸：遇到下面幾種情況時，你應該怎樣做？1、打掃衛(wèi)生的時候。2、在別人遇到困難的時候。3、吃東西的時候。4、在媽媽忙著做飯的時候。5、和小朋友一起玩玩具的時候。2、不擾人是美德、不擾人是美德活動目標：1、懂得不打擾別人是講

4、文明、有禮貌的表現(xiàn)。2、懂得打擾別人是不尊重別人的表現(xiàn)，會影響別人的學習、工作和生活。3、知道不打擾別人才能與別人共同生活。活動教程：一、談話導入：當人做作業(yè)或睡覺的時候，如果有人打擾你，你的心情會怎樣，為什么？二、學習課文，啟發(fā)明理（使學生知道為什么不能打擾別人）1、聽老師講一段“解放軍不打擾老百姓的故事”。這個故事說明了什么？2、你也來講一段不打擾別人的故事。3、小組討論：遇到這種事你有什么感想？（1）做作業(yè)的時候，有人在你身邊打鬧

5、。（2）看節(jié)目的時候，有人在你身邊說笑。（3）睡午覺的時候，有人在你的樓前大聲喊叫。4、寫一寫：（使學生進一步理解不打擾別人的含義）課件出示：“寫一寫”中內容（1）同桌互相說一說，遇到這樣的事情你做準備怎么做？3二、認識特殊電話號碼1、出示幾個特殊電話號碼：這幾個特殊電話號碼都有相應的設備和特定的環(huán)境，請大家說說這個設備或者這個特定的環(huán)境屬于哪一個特殊電話號碼？2、這些電話可以幫我們做什么？3、遇到下列情況，應該打什么電話？（1）著火了

6、?。?）媽媽昏倒了?。?）碰到壞人了，趕緊去報警！4、除了剛才認識的幾個特殊電話號碼，你還知道哪些特殊的電話號碼？5、給家里做個電話簿，填寫出應急電話的號碼。三、活動延伸1、認一認：你知道電話鍵盤中的功能鍵的用途嗎？2、說一說：你會打長途電話嗎，知道怎樣打長途電話嗎？四、活動總結：這節(jié)課的學習，我們不僅認識、了解了特殊電話號碼，并學會了怎樣使用特殊電話號碼。有些電話是用來求助的，是不可以隨便撥打的。5、《觀察天氣觀察天氣》的教學設計的教

7、學設計活動目標：1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法：1能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。2運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來?；顒舆^程：一、激趣導入：誰在一閃一閃亮燈？（）誰往地上潑水洗路？（）誰在天空掛上黑幕？（）誰在轟隆轟隆打鼓？（）誰在空中架彩橋？（）二、認識天氣現(xiàn)象1出示天氣現(xiàn)象圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？2根據學生的回答在黑板上粘貼相應的天氣

8、符號并寫上名稱。3提問：你們還知道哪些天氣現(xiàn)象？（根據學生回答出示相應符號）4、根據天氣符號記錄一周的天氣變化，給天氣記日記。三、描述今天的天氣怎樣？1今天的天氣怎樣呢？2、帶上記錄本和筆排隊到操場上分組進行觀察，教師巡視。（時間控制在10分鐘內）3、回到教室進行交流：請同學來匯報一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。4、學生匯報，教師展示學生的記錄。5、提問：天氣對我們的生活有什么影響？和人們生活有什么關系？四、了解天氣的諺語1、同學們剛才描述了今