學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)計(jì)劃

1、學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)計(jì)劃2010學(xué)年度學(xué)年度一、指導(dǎo)思想小學(xué)圖書館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可或缺的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必要的條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實(shí)的第二課堂。目前

2、，我校圖書館的建設(shè)設(shè)施較先進(jìn)，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務(wù)量加大，書刊的流通率高。為了滿足廣大師生的圖書借閱需求，圖書館每學(xué)期都從中高年級(jí)的學(xué)生中選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)小圖書管理員，協(xié)助搞好圖書管理工作。因此，對(duì)小圖書管理員的培訓(xùn)工作也就顯得十分重要。通過培訓(xùn)，讓小圖書管理員學(xué)習(xí)一些圖書館工作的理論知識(shí)，熟悉圖書管理的基本業(yè)務(wù)，幫助圖書管理員搞好圖書管理工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)在新的一年中，定期對(duì)小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)他們進(jìn)行多方位介

3、紹，介紹我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程，，并展開學(xué)習(xí)討論，實(shí)地參觀學(xué)校圖書館的各個(gè)科室，參觀圖書文獻(xiàn)資料的排架，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以積累如何進(jìn)行圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。三、培訓(xùn)重點(diǎn)本年度，定時(shí)對(duì)小圖書管理員進(jìn)行圖情教育，管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)小圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起協(xié)助圖書工作人員工作的職責(zé)。四、培訓(xùn)項(xiàng)目每月一次對(duì)小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí)