淺議高職院校學生義務圖書管理員的有效管理

1、<p>　　淺議高職院校學生義務圖書管理員的有效管理</p><p>　　摘要：高職院校讓學生義務圖書管理員參與圖書館管理工作并實施正確的引導和有效的管理，可以充分發(fā)揮其主觀能動性，有助于促進高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。 </p><p>　　關鍵詞：高校圖書館；義務圖書管理員；管理模式 </p><p>　　一、辦學規(guī)模擴大，圖書館管理工作壓力急劇增加 <

2、;/p><p>　　高職院校圖書館為了適應新形勢下教學科研的需要，滿足不斷增長的讀者需求，在增加館舍面積和容量的同時，逐年增加文獻的購置，以達到教育部規(guī)定的學生人均100 冊指標。采編部門超常規(guī)地進書，為了能讓新書及時上架，工作人員加班加點。與此同時，讀者人數(shù)的急劇增加也給圖書館的管理工作帶來了一系列的問題。 </p><p>　　1.開架借閱導致的亂架現(xiàn)象 </p><p

3、>　　本著以人為本，服務讀者的精神，大部分高職院校圖書館都采用了借閱一體化的管理模式。這種開放式的管理模式極大地方便了讀者查閱文獻資料，但同時也帶來了一些問題。比如，亂架現(xiàn)象比較嚴重，讀者隨意翻閱，隨取隨放。 </p><p><b>　　2.人員編制不足 </b></p><p>　　我院師生已超過一萬人，但圖書館人員編制僅為8 人，遠遠達不到教育部制定的《普

4、通高等學校圖書館規(guī)程》的要求。管理人員的嚴重不足已成為制約提高圖書館管理水平、為讀者提供良好閱讀環(huán)境的瓶頸，這也是高職院校擴招后圖書館所面臨的一個非常普遍的問題。 </p><p>　　二、學生勤工助學參與圖書館管理的必要性 </p><p>　　1.緩解圖書館人員緊缺的矛盾 </p><p>　　圖書館員即使是每天超負荷工作，也難以應付讀者人數(shù)激增的局面。流通部門

5、的巡庫、整理書架、新書上架等非專業(yè)技術工作完全可以由學生義務圖書管理員來承擔，這樣就能夠極大地緩解圖書館工作人員嚴重不足的矛盾。 </p><p>　　2.成為圖書館與讀者溝通的橋梁 </p><p>　　學生義務圖書管理員在圖書館有著雙重的身份，他們既是讀者，也是工作人員。他們參與圖書館的管理，緩解了工作人員與讀者之間的矛盾。學生參與管理可以讓他們換位思考，從中理解工作人員的辛苦，而讀者

6、有什么意見和建議也能通過勤工助學學生及時轉(zhuǎn)達過來，圖書館可以及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 </p><p>　　3.鍛煉助學學生的工作能力 </p><p>　　學生義務圖書管理員參與到圖書館工作，一方面能夠體會勞動的艱辛與勞動成果的來之不易；另一方面，通過與工作人員和讀者的接觸，可以對他們的身心起到一種很好的鍛煉作用。這種社會實踐的鍛煉，有利于學生與社會、學校、教師、同學建立新型的人際關系

7、，讓他們學會在工作中與人相處，在待人接物、言行舉止、工作態(tài)度上不斷提高個人修養(yǎng)，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神，提高對社會的適應能力。 </p><p>　　三、對學生義務圖書管理員管理辦法與經(jīng)驗的探討 </p><p>　　1.做好學生義務圖書管理員的崗前培訓 </p><p>　　首先，要從思想上教育引導他們，培養(yǎng)他們工作責任感和基本的道德素養(yǎng)，能夠嚴格履行職責。其次強

8、調(diào)組織紀律性，按要求遵守圖書館各項規(guī)章制度。第三是工作技能的培訓，讓們了解圖書館的基本知識和工作職責，根據(jù)各個崗位的特點由部門教師進行傳、幫、帶。 </p><p>　　2.合理確定學生義務圖書管理員崗位 </p><p>　　在學生義務圖書管理員管理中，可以采取因崗而異，區(qū)別對待的方法，針對每個崗位的不同，明確工作范圍。閱覽室周一至周五的晚上和周六、周日的開放時間讓學生參與管理，由閱覽室

9、的工作人員帶班。在書庫工作的同學主要工作任務是新書和歸還書的上架和整架，參與書庫的讀者管理工作，宣傳、策劃讀書活動，巡視以及破損書刊的修補。 </p><p>　　3.巧妙安排工作時間 </p><p>　　對學生義務圖書管理員工作時間安排的科學性也是非常重要的，既要考慮學生的學習任務，又要考慮到讀者流的高峰期。當有新圖書義務管理員剛來報到時,應征集參加圖書義務管理員的課程表，根據(jù)他們的課

10、程表來具體安排時間。 </p><p>　　4.培養(yǎng)正確的價值觀 </p><p>　　在對義務管理員工作質(zhì)量檢查、評價同時更應該注重對價值觀的影響。圖書館工作人員甘人梯，默默無聞，腳踏實地，樂于奉獻的精神和“一切為了讀者”的行為，可以影響他們，帶動他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。鑒于目前面臨的困難，高職院校圖書館應該設置專人負責勤工助學管理工作。管理者不僅要在工作上激發(fā)學生的熱情

11、、挖掘他們的潛能，更要在生活上為他們排憂解難、給予他們真誠的支持和幫助?？傊瑢η诠ぶ鷮W學生做義務圖書管理員要實施有效的管理，不僅為他們鋪設鍛煉自我的大平臺，同時也能夠促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]鄭瑋.論高校圖書館對大學生勤工儉學的科學管理[J].圖書館學研究，2003，（06）：98-101.