分散系及其分類(lèi)48223

1、第1頁(yè)共2頁(yè)分散系及其分類(lèi)分散系及其分類(lèi)南京師大附中保志明2005、11教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解分散系及其分類(lèi)。2、知道膠體是一種常見(jiàn)的分散系，了解丁達(dá)爾效應(yīng)。3、認(rèn)識(shí)膠體是物質(zhì)的一種存在形式，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)的性質(zhì)不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān)，還與物質(zhì)的存在狀態(tài)有關(guān)。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法：教學(xué)方法：自學(xué)研討、邊講邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一部分：學(xué)生相互交流第一部分：學(xué)生相互交流請(qǐng)同學(xué)圍繞分散系與膠體從

2、五個(gè)方面談?wù)務(wù)n前學(xué)習(xí)研究后的認(rèn)識(shí)，并盡可能地利用身邊材料試驗(yàn)?zāi)z體有關(guān)性質(zhì)。一、分散系與膠體二、膠體的制備與提純?nèi)?、膠體的主要性質(zhì)四、常見(jiàn)的膠體五、膠體化學(xué)展望第二部分：教第二部分：教師引導(dǎo)，提升，提升認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題1、食鹽水是溶液不是膠體，無(wú)水酒精是純凈物，也不是膠體。能否利用這兩種物質(zhì)得到膠體呢？能否得到濁液呢？問(wèn)題2、食鹽水中的氯離子可以用硝酸銀溶液檢驗(yàn)，得到白色沉淀。有沒(méi)有可能也利用這個(gè)反應(yīng)，得到氯化銀的膠體溶液呢？問(wèn)題3、通過(guò)以上

3、實(shí)驗(yàn)，你對(duì)膠體這種分散系又有些什么認(rèn)識(shí)呢？問(wèn)題4、如何分離淀粉與氯化鈉的混合溶液？生活中如果腌制的鴨蛋太咸，可以怎樣處理？第三部分：小第三部分：小結(jié)，相互，相互質(zhì)疑請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬W(xué)到這兒，對(duì)膠體的困惑和疑問(wèn)。指出關(guān)于膠體是非常復(fù)雜的問(wèn)題，膠體化學(xué)是個(gè)介于物理和化學(xué)學(xué)科邊緣的分支科學(xué)，介紹幾本專(zhuān)門(mén)介紹膠體化學(xué)的書(shū)。第2頁(yè)共2頁(yè)“分散系及其分類(lèi)分散系及其分類(lèi)”課前學(xué)習(xí)研究提綱課前學(xué)習(xí)研究提綱一、什么是分散系？什么是膠體？二、膠體有哪些主要的性質(zhì)

4、？三、如何制備膠體？如何提純膠體？四、生活中有哪些常見(jiàn)的膠體以及與膠體有關(guān)的現(xiàn)象？能否利用身邊的材料試驗(yàn)?zāi)z體的有關(guān)性質(zhì)？五、膠體化學(xué)有哪些新的研究方向和研究成就？附：部分學(xué)習(xí)材料（另附頁(yè)）1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)1（必修）江蘇教育出版社2、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)1（必修）山東科學(xué)技術(shù)出版社3、無(wú)機(jī)化學(xué)（上冊(cè)）武漢大學(xué)吉林大學(xué)等校編高等教育出版社4、GCSECHEMISTRY（高中化學(xué)英文課本）[英]B厄爾著世界圖書(shū)出版