五單元教案2

1、小學數(shù)學教案第七冊第五單元整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題教學方法：備課時間：授課時間：課題四：有關三步四步計算的應用題教學內容：教科書第137頁例4和“做一做”的第1、2、3題，練習三十三的第1—2題。教學目的：通過解答有關三步四步計算的應用題，使學生了解生活中這種常見的數(shù)量關系，進一步學習三步應用題的解答方法，及其與兩步應用題的聯(lián)系，提高學生解答應用題的能力。教具、學具準備：教師準備口算卡片若干張。教學過程；一、口算練習1教師出示口算

2、卡片，指名學生口答。1.850.78—0.330.60.126.32.90.080.77.3—0.74.80.62.40.521.5402做教科書第187頁第(七)欄的口算題(直接寫得數(shù))，做完后，集體訂正。二、學習新知１、自學復習題。２、小組討論：把這道題改編成三步計算的應用題，應該怎么辦？做在練習本上。３、匯報結果。４、教師把學生可能列出的條件全都寫在黑板上，然后分別討論每道題的解法，（以編題者為主）５、出示例５。讓學生獨立完成。６

3、、請一名學生在黑板上畫出線段圖。７、教師巡視，注意幫助差生。三、應用新知：１、完成做一做。２、完成練習三十三第１題。先分析題，畫出題中的已知條件和問題。再獨立完成，集體訂正。３、第２題。讓學生在練習本上列算式解答，并寫出檢驗。然后集體正。教師小結：今天我們又研究了一些三步應用題的解答方法，這些應用題也是在以前學過的應用題的基礎上再增加一步。所以，以后解答應用題時，要按照解答應用題的一般步驟去想、去做，注意弄清題意和分析數(shù)量關系，這樣就可

4、以解答出各種不同的應用題。四、作業(yè)：練習三十三３、４題。板書設計：應用題例４：華山小學三年級栽樹５６棵，四年級栽的棵數(shù)是三年級的２倍，五年級比三、四年級栽的總數(shù)少１０棵，五年級栽多少棵？課后附記：小學數(shù)學教案第七冊第五單元整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題教學方法：備課時間：授課時間：以后我們還要做這方面的練習。2作業(yè)：練習三十四的第1—6題。板書設計：應用題例4：學校食堂運來1噸煤，計劃燒40天。由于改進爐灶，每天節(jié)省5千克。這批煤可以燒