五下冊(cè)第七單元 教案

1、1課題課題：長(zhǎng)方體、正方體的特征方體、正方體的特征（1）節(jié)次：43教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察實(shí)物、動(dòng)手操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體，知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高（或棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的基本特征。2.在觀察、操作、討論、交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)

2、重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的基本特征。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：建立立體空間觀念。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：教學(xué)程序及教教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活學(xué)生活動(dòng)一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景情景1、觀察后回答：①我們已經(jīng)學(xué)過(guò)這些圖形，你能說(shuō)出它們的名稱嗎？②根據(jù)學(xué)生的回答有意歸類并板書。平面圖形立體圖形學(xué)生觀察后進(jìn)行分類。學(xué)生觀察后進(jìn)行分析。4②相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？找?guī)酌韺y(cè)量結(jié)果告訴大家。（2）通過(guò)觀察得出：相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體

3、的長(zhǎng)、寬、高。它的12條棱可以分成4組。（3）學(xué)生選擇一個(gè)長(zhǎng)方體實(shí)物，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方體的特征有哪些，量出它的長(zhǎng)、寬、高。3.正方體有哪些特點(diǎn)？讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的正方體，小組合作學(xué)習(xí)。師：學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體的特征，你們想不想自己來(lái)探究正方體的特征？你們準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面進(jìn)行研究？想用哪些辦法來(lái)研究？全班交流，每組選一個(gè)代表說(shuō)出你們觀察討論的結(jié)果，最后將學(xué)生的發(fā)言歸納在下表中。面棱頂點(diǎn)正方體4.討論長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。（1）請(qǐng)你觀察一下長(zhǎng)方體和正方體的