五年語文第二單元教案

1、1教學設(shè)計題目3、我愛大海、我愛大海總課時總課時2學校郊北小郊北小學教者楊鳳琴楊鳳琴年級五年五年學科語文語文設(shè)計來源設(shè)計來源自我設(shè)計自我設(shè)計教學時間教學時間20122012年月日—月日教材分析本文語言清新，流暢，一個“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午，到傍晚及到入夜各個時段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會到作者對海的深厚感情。學情分析學生對大海并不怎么了解，課前應(yīng)布置學生

2、查閱資料教學目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會作者對海的深厚情感，培養(yǎng)學生對自然界的感受能力。3、在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。重點朗讀課文，感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會作者對海的深厚感情，培養(yǎng)學生對自然界的感受能力。難點整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學習表達方法。課前準備請學生課前搜集、交流描寫大海的成語、詩詞、圖片等?？傮w要求：總體要求：1.“1.

3、“統(tǒng)一統(tǒng)一”設(shè)計設(shè)計“分段分段”教學；教學；2.2.圍繞圍繞“三維三維”落實落實“三問三問”；3.3.充實充實“心案心案”活化活化“形3總體要求：總體要求：1.“1.“統(tǒng)一統(tǒng)一”設(shè)計設(shè)計“分段分段”教學；教學；2.2.圍繞圍繞“三維三維”落實落實“三問三問”；3.3.充實充實“心案心案”活化活化“形案”。教學流程分課時環(huán)節(jié)與時間與時間教師活動學生活動△設(shè)計意圖設(shè)計意圖◇資源準備資源準備□評價評價○反思反思第二課時一、導(dǎo)入（3分）二、探究

4、新知20分三、練習15分四、總結(jié)2分板書設(shè)計課文回顧：通過上節(jié)課的學習你都有什么收獲？1、讀課文，用筆圈上本課生字2、教師把生字集中到黑板上組織學生認讀3、組織學生交流，怎樣記憶這些生字快捷。4、組織學生選代表簡述！5、利用工具書，解釋字詞，并組詞。6、組織學生進行組詞比賽看誰組的準。組織學習練寫這些生字。組織學生進行總結(jié)我愛大海清晨（沉靜）上午（變幻）傍晚（凄涼）夜晚（狂暴兇惡）學生談收獲學生讀課文并圈記學生交流學習學生表述學生動手查