教案人教版必修五第五單元-first-aid-(reading)閱讀課教案

1、人教版必修五第五單元Firstaid(reading)閱讀課教案一教材分析隨著現(xiàn)代社會(huì)日益工業(yè)化進(jìn)程的加快各種事故發(fā)生的潛在危險(xiǎn)系數(shù)也在增加。很多時(shí)候如果我們能了解一點(diǎn)急救常識(shí)對(duì)于事故中的他人和自己都是非常有利的有時(shí)候甚至能挽救寶貴的生命。這個(gè)單元是以Firstaid為話題旨在通過(guò)單元教學(xué)使學(xué)生了解相關(guān)急救知識(shí)。具體涉及一些緊急情況下應(yīng)采取的急救措施，尤為詳細(xì)地陳述了“燒傷”的急救常識(shí)，并通過(guò)一個(gè)真實(shí)的第一時(shí)間對(duì)被刺傷者進(jìn)行急救的故事闡

2、明急救的重要性。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的詞匯（詞性轉(zhuǎn)換與填詞）和語(yǔ)法（省略）以急救為載體展開(kāi)，內(nèi)容與形式相輔相成，學(xué)生在了解急救常識(shí)的同時(shí)掌握了與急救相關(guān)的詞匯和句子。二學(xué)情分析鑒于高二的學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力，有自我的觀點(diǎn)和看法，不滿足于教科書(shū)的內(nèi)容，而希望通過(guò)課本獲取更多的知識(shí)和信息，我將引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)、交流合作注重學(xué)生實(shí)際與課文主題的結(jié)合，使學(xué)生在自主與合作的學(xué)習(xí)方式中獲取知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)閱讀能力與表達(dá)能力的提高。三教學(xué)步

3、驟1.教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)：A.幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)。（firstaidfallillskinganbarrieressentiallayerpoisoncomplexvarietyliquidmildmildlyhealelectricshockswellswollenscisssunbearablewaterysqueezeoutoveroveragainbageblouseinplace）B.引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并掌握燒傷的

4、急救方法。(2)能力目標(biāo)：A.引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法閱讀文章，從而提高學(xué)生的閱讀能力。B.幫助學(xué)生了解燒傷，掌握燒傷的急救方法。(3)情感目標(biāo)：A.激發(fā)學(xué)生對(duì)急救的興趣，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并且能夠在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)給與幫助。B.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：A.幫助學(xué)生了解燒傷，掌握燒傷的急救方法。B.幫助學(xué)生掌握文章的大意及細(xì)節(jié)內(nèi)容。C.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。3.教學(xué)難點(diǎn)：A.怎樣幫助提高學(xué)生的閱讀能力？B.幫助學(xué)生了解燒傷，掌握燒傷的

5、急救方法。4.教學(xué)策略和方法：教學(xué)策略主要以四步教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)(TaskbasedTeaching)為主，通過(guò)多媒體課件以及安排多個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)貫穿整個(gè)課時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。A.通過(guò)頭腦風(fēng)暴的練習(xí)，使學(xué)生在大腦中形成語(yǔ)言的輸入。B.通過(guò)略讀和查讀方法訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。C以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)討論話題來(lái)提高學(xué)生的說(shuō)的能力，形成語(yǔ)言的輸出。D以小組討論的方式使學(xué)生積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。5.教學(xué)過(guò)程第一步：目標(biāo)導(dǎo)入第一步

6、：目標(biāo)導(dǎo)入(2分鐘分鐘)3.Answerthefollowingquestions.(Ex.3Page35)第四步：達(dá)標(biāo)檢測(cè)（第四步：達(dá)標(biāo)檢測(cè)（15分鐘）分鐘）1.Giveafewminutesfthestudentstoreadafterthetape.2.AskthestudentstojudgethetreatmentsofEx.4.3.Makeasummaryofthreeparts:somenewwdsthedefinitio

7、noffirstaidthemainideaofthereadingtext.6.布置作業(yè)1.GetmeaboutfirstaidfromthenewspapermagazinetheInter.2.Findouttheimptantdifficultwdsexpressionstoyoufinishexercisesonpage36.7.板書(shū)設(shè)計(jì)AccidentFirstaidsprainedanklebleedFirstaidfbu