三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅(jiān)韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識(shí)。二、教材分析在《體育與健康》水平二的教學(xué)內(nèi)容中，立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)教學(xué)中很重要的內(nèi)容，此項(xiàng)技能的掌握可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和彈跳力以及靈敏、力量、速度

2、素質(zhì)。不僅可以鍛煉腿部力量，又可以使胸肺，心臟得到一定的鍛煉。而且立定跳遠(yuǎn)為以后的跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，本課選立定跳遠(yuǎn)作為主要教材。三、設(shè)計(jì)思路：1、以愛(ài)為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們的第一需要，本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)吸引學(xué)生，容納感學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中探究、去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而獲得一定的知識(shí)與技能。2、以愛(ài)為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。針對(duì)不同的學(xué)生，采用分層次教法，小組合作探討，使每個(gè)學(xué)生都能找到認(rèn)同感、歸

3、屬感、體會(huì)成功的喜悅，走向成功3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4、教學(xué)流程教學(xué)流程激情導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)激情—情景開展，發(fā)展技術(shù)—情景結(jié)束5、教學(xué)方法教法：教學(xué)方法教法：示范法、講解法學(xué)法：學(xué)法：探究法、合作法本部分二、游戲：跳遠(yuǎn)接力方法：分成四組，每組第一個(gè)同學(xué)按照事先放好的呼拉圈進(jìn)行跳遠(yuǎn)，跳完后跑回?fù)舻诙€(gè)同學(xué)的手掌，第二個(gè)同學(xué)接著跑，直至最后一個(gè)同學(xué)，最先跑完的隊(duì)獲勝。1、教師講解示范游戲方法；

4、2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行示范練習(xí)；3、組織部分學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；4、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽；5、指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)情況；6、組織學(xué)生比賽指揮2、注意練習(xí)的安全1、認(rèn)真聽講，觀看老師的講解示范；2、學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)；3、進(jìn)行接力比賽；4、聽好老師的評(píng)價(jià)；5、進(jìn)行集體比賽練習(xí)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△大結(jié)束部分一、放松活動(dòng)校園集體舞二、小結(jié)三、布置課后練習(xí)四、收拾器材一、教師帶領(lǐng)學(xué)生放松二、引導(dǎo)學(xué)生相互進(jìn)行評(píng)價(jià)三、布置課后練習(xí)四、師生再見