《日月潭》教案 (人教部編版)

1、20172017部編版語文二年級上冊部編版語文二年級上冊第1010課《日月潭日月潭》1》1課時教學設計課時教學設計課題日月潭單元第三單元學科語文年級二年級情感態(tài)度和價值觀目標1.學會認讀13個生字，能夠正確書9個漢字。會簡單的看圖說話。2..過程與方法：（1）能正確、流利的朗讀課文。（2）理解課文內容，了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。能力目標1.熟悉課文脈絡及描寫的主要內容。2.正確、流利、有感情

2、地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學習目標知識目標理解詞語，學會本課生字詞。重點1.識字、寫字。2.有感情的朗讀課文，了解課文中介紹日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光。難點1.體會對黃山奇石的贊嘆。2.通過對日月潭的描寫，激發(fā)學生對祖國壯麗河山的熱愛之情，樹立祖國統(tǒng)一的思想。學法問題學習教法師生互動教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.同學們，你們知道臺灣嗎？（演示第2、3張幻燈片）你們知道我們還經常怎樣稱呼它嗎？它屬于哪個國

3、家呢？在臺灣有一個著名的景區(qū)你們知道是哪嗎？你們想不想去日月潭看一看呢？2.今天我們就一起去日月潭看一看吧?。ㄑ菔镜?張幻燈片）知道。寶島臺灣。中國。日月潭想讀課題《日月潭》以學生喜歡的話題切入主題。讓學生知道學習的內容。二、精讀領悟二、精讀領悟1.這篇課文主要講述的是什么事情？（演示第10張幻燈片）這篇課文主要講了日月潭的地理位置和名字的由來以及在清晨、中午和雨中的不同景色。2.給文章劃分層次并概括大意。（演示第11張幻燈片）第一部分

4、（第1自然段）：講日月潭的地理位置。第二部分（第2自然段）：講日月潭名字的由來。第三部分（第3、4自然段）：講日月潭清晨和中午時分的景色。第四部分（第5自然段）：總述日月潭風景秀麗，吸引了許多中外游客。3.研讀第一段，走進日月潭。（演示第1214張幻燈片）日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。（1）日月潭是哪個國家的？（2）日月潭在哪呢？（3）它是一個什么樣的地方呢？湖：四面都