[北師大]一年級英語教案

1、北師大一年級教案1[北師大北師大]UnitUnit1Hello!Hello!(Thefirstperiod)一、教學目的與要求1、能聽懂并會說HiHelloI’m.HiHello.2、并掌握單詞：UncleBookyKenAnnMocky.3、用剛學過的句子學會自我介紹，要求模仿正確，語調(diào)自然。4、聽懂課堂用語Stupplease.Sitdownplease并作出相應(yīng)的動作。二、教學重點：學會句型HiI’m.Hello.三、教學難點：學

2、習用句子HiI’m.Hello.進行自我介紹和打招呼。四：教學過程1、組織教學教師面帶笑容走進教室，先作自我介紹，用英語說I’m（教師自己的名字）然后用中文說我是。接著再說一遍英文。教師再說，從今天起我給你們上英語課，我們大家一起學。2、學習課堂用語Stupplease.Sitdownplease。教師說Stupplease.然后伸出雙手，掌心向上擺動，示意學生起立。教師再說Sitdownplease.掌心向下擺動，示意學生坐下。教師走

3、到學生當中，邊說邊示意。全班學生做，小組做，最后抽查個別學生做。接著，教師又站回講臺前，再慢速而準確地說一遍，讓學生注意教師發(fā)音的口型。3、學習單詞Uncle學習用句型HiI’m.Hello.進行對話。（1）教師在講臺前作示范，帶表情和手勢。要求學生注意看教師發(fā)音的口型和表情。（2）教師再說I’m（教師自己的名字）。注意夸大口型發(fā)出I’m的音給學生聽。讓學生模仿發(fā)音。告訴學生意思是“我是”。讓學生在后面接上自己的姓和名，表示“我是?！保?/p>

4、3）教師帶領(lǐng)學生反復練習I’m的發(fā)音。在基本掌握后，再帶領(lǐng)學生操練這個句型，讓學生在I’m后面說出自己的名字。練習兩遍后教師在黑板上寫出HiI’m……這個句型，再教學生讀Hi，告訴他們是“喂”的意思。（4）學生自由練習句型，教師巡視指導。練習完后，請兩位同學到講臺前表演一下。33教師站在講臺前，點著鼻子對學生說：“nose”讓學生注意教師發(fā)音的口型。用同樣的方法，教會單詞eye、ear、mouth等。3、學習單詞touth、nose、e

5、ye、ear、mouth.學習用句型touchyournoseplease.進行表演.（1）教師在講臺前作示范，帶表情和手勢。要求學生注意看教師發(fā)音的口型和表情。（2）教師注意夸大口型發(fā)音給學生聽。讓學生模仿發(fā)音。告訴學生意思是“請觸摸你的鼻子”。指示學生當老師發(fā)出這個口令時你們要點著你們的鼻子.（3）教師帶領(lǐng)學生反復練習eye、mouth的發(fā)音。在基本掌握后，再帶領(lǐng)學生操練這個句型，讓學生在老師的指示下熟練作出各種動作.（4）學生分組

6、自由練習句型，教師巡視指導。練習完后，請兩位同學到講臺前表演一下。4、教師在黑板上的四個角分別畫出耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴。告述學生老師說哪個詞，你們就點哪個角。5、總結(jié)本節(jié)課所學習的內(nèi)容。6、布置學生在課后多練習剛學完的這個句型。TheThefourthfourthperiodperiod1、復習鞏固上幾節(jié)課學習的課堂用語以及句型和新單詞。2、讓學生出來表演上幾節(jié)課學習的內(nèi)容.3、教授Singthesong.(1)先帶讀兩邊(2)有節(jié)奏