北師大版一年級語文上冊教學計劃

1、第 1 頁 共 15 頁北師大版一年級語文上冊教學計劃北師大版一年級語文上冊教學計劃 1一、學生知識現(xiàn)狀分析 一年級孩子處于學習啟蒙階段，經(jīng)過學前教育，口語表達能力與交往能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子們樂于探究，團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 二、教學任務(wù)要求 本冊語文充分考慮了兒童母語學習和發(fā)展的規(guī)律，充分考慮了學生的學習興趣。 1

2、、喜歡學習漢字，有主動識字的欲望。全冊識字 356 個，其中會寫字 109個。采取隨文識字的方法。識字寫字分兩步走，先認后寫，多認少寫。 2、養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、能借助漢語拼音認讀漢字，學習獨立識字。 4、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 5、積累自己喜歡的成語和格言警句。 6、養(yǎng)成講普通話的習慣。 7、有表達的自信心。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 8、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內(nèi)

3、容提出問題，和同學互相探討。 三、教學重點和難點 教學重點：拼音、識字、寫字、朗讀。 學生學習方法的引導(dǎo)和學習習慣的培養(yǎng) 教學難點： 1、全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2、學生與別人能大膽、自信的交流。 四、提高教學質(zhì)量的措施 1、拼音學習采取在情境中學，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學文第 3 頁 共 15 頁二、指導(dǎo)思想 堅決貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力

4、實施素質(zhì)教育，積極引導(dǎo)學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。 三、教材分析 本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共 13 課，在學習拼音的同時認識 70 個常用字。然后是識字，識字一共是 20 課，分做四個單元，要求能認識 400 個漢字，能書寫 100 個筆畫簡單的字。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容

5、和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè) 6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。整冊教科書都帶有彩色圖畫和漢語拼音，既能便于學生閱讀課文，提高閱讀能力，又能激發(fā)學生興趣和激發(fā)學生的形象記憶。 四、教學要求 (一)、漢語拼音： 1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 (二)、識字與