北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上乘車(chē)教案

1、《乘《乘車(chē)》車(chē)》教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的乘車(chē)情景中，體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。2、能掌握連加、連減，加減混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確計(jì)算。3、通過(guò)自主探究、合作交流，發(fā)展初步的談索意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。一、教學(xué)重點(diǎn)：理解連加、連減、加減混合運(yùn)算，并學(xué)會(huì)計(jì)算。二、教學(xué)難點(diǎn)：按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算連加、連減、加減混合運(yùn)算。三、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，探索新知1、探索連加師課件出示公共汽車(chē)的圖片師：同學(xué)們看，這是什么？生一起說(shuō)：公共汽車(chē)師

2、：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的公共汽車(chē)上人比較多？到一個(gè)地方就會(huì)停下來(lái)，有人上車(chē)有人下車(chē)，是這樣嗎？生：是的師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“乘車(chē)”的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。師出示教材45頁(yè)圖片一，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察圖，你能從圖中師：這就只是我們要學(xué)習(xí)的，它有什么特點(diǎn)？生：有兩個(gè)加號(hào)，是三個(gè)數(shù)相加。師：像這樣有兩個(gè)加號(hào)的算式叫連加算式2、探索連減算式師出示情境圖二，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，提出問(wèn)題：車(chē)上現(xiàn)在有幾個(gè)人？列出算式。生：814=3生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，先算什么，再算什么。3、探

3、索加減混合算式師出示圖三，九棵樹(shù)到了，說(shuō)一說(shuō)，車(chē)上人數(shù)的變化？生：原來(lái)車(chē)上有9個(gè)人，上了1個(gè)人，又下了5個(gè)人師：很好，那現(xiàn)在車(chē)上有幾個(gè)人呢？請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立列出算式生：915=師:為什么有的地方用加，有的地方用減呢？生：下車(chē)，人數(shù)變少，就用減上車(chē)，人數(shù)變多，就用加。師：說(shuō)得很好，我們一起來(lái)看看這個(gè)算式的算法過(guò)程。師生：先算91=10，再算105=5師：像這樣，既有加又有減的算式叫做加減混合算式。（二）活動(dòng)操作，深化新知老師準(zhǔn)備若干小棒1、準(zhǔn)備