2017人教版語文八上《唐詩五首》教案設計

1、112《唐詩五首》教案設計侶俸中學陶鴻中導學目標知識與能力；1.背誦并默寫五首唐詩。2.了解五首詩的思想內(nèi)容、藝術特色及語言風格。過程與方法：1.加強朗讀訓練，感受其聲韻美；理解詩意，感悟詩情。2.分析五首詩中的景物描寫，揣摩品味詩中精彩語句的含義和技巧。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)靈性，陶冶情操，豐富文化積累。導學重點：1背誦并默寫五首詩。2體會詩詞的意境美、語言美。導學難點：激發(fā)學生想像，再現(xiàn)詩歌畫面，深刻體會景物描寫中蘊含著的深厚的情

2、思。導學課時：3課時導學方法：誦讀導學法、聯(lián)想法、討論法、點撥法。第一課時第一課時（總第12課時課時）導學要點：1、學習《野望》／王績2、學習《黃鶴樓》／崔顥一、學習《野望》／王績（一）初讀1、范讀（朗讀錄音）2、讀準字音。東皋(gāo)徙倚（xǐyǐ）驅犢（d）采薇（wēi）3、理解詞義（讀注釋）③[薄暮]傍晚。薄，接近。④[徙倚]徘徊。⑤[犢]小牛。這里指牛群。⑦[采薇]采食野菜。后以“采薇”比喻隱居不仕。4、作者：王績，字無功，號

3、東皋子，唐代詩人。（二）整體感知《野望》寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨仰郁的心情。（三）賞析1、東皋薄暮望，徙倚欲何依。皋是水邊地。東皋，指王績家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。他棄官歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”。“徙倚”是徘徊的意思?！坝我馈?，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了彷徨寂寞的心情。2、樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶

4、禽歸。寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，以動襯靜，意境更顯靜謐。3、相顧無相識，長歌懷采薇。王績還不能象陶淵明那樣從田園中找到慰藉。自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。抒發(fā)孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。（四）問題探究3征蓬（png）蕭（xiāo）關候騎（

5、huj）3、理解詞義（讀注釋）?[征蓬]飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人。?[孤煙]指烽煙。古代邊關烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風吹散。?[候騎]負責偵察、通信的騎兵。（二）背景鏈接，整體感知737年，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情，實際上是將王維排擠出朝廷。本詩是出塞途中所作?！妒怪寥稀吩姼枰詡魃竦墓P墨刻畫了奇特壯觀的塞外景色。傳達了詩人內(nèi)心的抑郁之情。（三）簡析首聯(lián)：單車欲問邊，屬國過居延。寫使者進入邊塞，

6、開頭交代了出使的目的和經(jīng)過的地點。頷聯(lián)：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。以“蓬”“雁”自比表現(xiàn)行程的艱苦遙遠，暗寫內(nèi)心郁憤頸聯(lián)：大漠孤煙直，長河落日圓。(名句)描繪沙漠中的典型景物“孤煙”“落日”尾聯(lián)：蕭關逢候騎，都護在燕然。寫詩人到達邊塞所見情景（四）賞析名句“大漠孤煙直，長河落日圓”被王國維贊嘆為“千古壯觀”的名句，談談你對此的認識。（四景三美）（五字傳情）（四景三美）（五字傳情）品味佳句：大漠孤煙直長河落日圓構圖美：近處烽煙、遠處夕陽、大

7、漠無邊、長河奔流——空間闊大線條美：縱的是煙，橫的是河，圓的是落日——層次豐富色彩美：黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃——鮮明優(yōu)美這句話筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀的名句。”（四景三美）大沙漠浩瀚孤景物單調(diào)直勁拔堅毅長橫貫沙漠圓溫暖蒼茫奇異壯觀開闊胸襟孤寂情緒大漠孤煙直長河落日圓品味佳句：（五字傳情）（五）問題探究練習三《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自

8、然”。你怎么理解這一說法？你覺得這句詩好在哪里？“孤煙”用一個“直”字形容，表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“直’’字，一個“圓”字，不僅準確地描繪出了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受。作者把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中?！按竽聼熤?，長河落日圓。”五、六兩句寫景，描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。這一聯(lián)由兩個畫面組成

9、。第一個畫面是大漠孤煙。烽煙是邊塞的典型景物，“孤煙直”，突出了邊塞氣氛。從畫面構圖的角度說，在碧天黃沙之間，添上一柱白煙，成為整個畫面的中心，自是點睛之筆。另一個畫面是長河落日。這是一個特寫鏡頭。詩人大約是站在一座山頭上，俯瞰蜿蜒的河道。時當傍晚，落日低垂坷面，河水閃著粼粼的波光。這是怎樣美妙的時刻啊！詩人只標舉一個“圓”字，即準確地說出河上落日的景色特點。由于選取這樣一個視角，恍然紅日就出入于長河之中，這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣