從生物圈到細胞課件4

1、第1章 走近細胞,第1節(jié) 從生物圈到細胞,【課前自主預(yù)習(xí)】答案,一、1、結(jié)構(gòu)和功能 分子 沒有 細胞 活細胞 2、HIV 免疫系統(tǒng) 淋巴細胞 其他病原微生物感染 3、單個細胞 各種分化的細胞 4、細胞代謝 細胞增殖和分化 基因二、1、細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)圈 細胞 2、系統(tǒng) 細胞 個體 組織 器官【課前預(yù)習(xí)自測】答案 B

2、 B B D D A,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)之上2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3、認(rèn)同細胞是基本的生命系統(tǒng),請思考,SARS,？,1、SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖？ 2、SARS病毒主要侵害人體哪些細胞？ 3、如果離開了活細胞，SARS病毒能夠很好地生活和繁 殖嗎？,是不是所有

3、的生物的生命活動都離不開細胞呢？,？,請思考,2、若沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草履蟲能完成這些生命活動嗎？,實例1 草履蟲的運動和分裂,單細胞生物,1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？,,不能,運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等,實例2 人體的生殖和發(fā)育過程,受精卵,細胞分裂 細胞分化,卵細胞精子,請思考,2.在子女和父母之間，什么細胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？,卵細胞和精子充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁,3.胚胎的發(fā)育與細胞

4、的生命活動有什么關(guān)系？,胚胎的發(fā)育經(jīng)過細胞分裂、細胞分化等過程實現(xiàn),1.人的生命是從什么細胞開始的？,受精卵,實例3 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射?。焊惺芷?傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器,請思考,實例4 艾滋病（AIDS）,艾滋病病毒是 生物，必須依賴于 中生存。生物體的

5、 受損害，也會影響該種生物的生命活動甚至導(dǎo)致死亡。,無細胞結(jié)構(gòu)的,活細胞,淋巴細胞,請思考,單細胞、多細胞以及非細胞結(jié)構(gòu)的生物的生命活動都離不開______。細胞是生物體______________的基本單位。,細胞,結(jié)構(gòu)和功能,由以上實例得出:,遷移訓(xùn)練1：,下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A.一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，一切生物體都是

6、由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動,B,請思考,一、生命活動離不開細胞,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物的生命活動都離不開細胞,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,1、理解什么是系統(tǒng)？系統(tǒng)的特點？系統(tǒng)是指_____________________________________________________。系統(tǒng)的各組分在結(jié)構(gòu)上____________;

7、功能上___________。,彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體,相互聯(lián)系,相互配合,什么是生命系統(tǒng)？一個原子、一個分子是系統(tǒng)嗎？是生命系統(tǒng)嗎？,請思考,,不是,根據(jù)課本圖1-1“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”，思考以下問題：2、生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？ 他們從小到大的順序是什么？,細胞：生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群

8、 器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu) 個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物,概念：,☆ 種

9、群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群 ☆ 群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個群落 生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同構(gòu)成,遷移訓(xùn)練2,下列各項中，與“神

10、經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（ ）A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥 B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅 D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬,D,請思考,遷移訓(xùn)練3,（多選）下列屬于種群的是（ ）A.一塊農(nóng)田中的害蟲 B.一片森林中的全部山毛櫸C.一座高山上的鳥 D.一個池塘中的全部鯽魚,BD,請思考,細胞,

11、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個？最大的層次是哪個？,生物圈,請思考,？,4、不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么？ 對于不同種生物（如植物和動物或單細胞生物）的生命系統(tǒng)的層次會有所不同，越_ ___的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，越_____的生物則較簡單。生命系統(tǒng)具有_______和________的特點。,3、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。,細胞(個體)→種群→群落

12、→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,細胞→組織→器官→ 系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,高等,低等,復(fù)雜性,多樣性,2、特點：,層次性、復(fù)雜性、多樣性,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,1、層次：,細胞→組織→器官→ 系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,1、細胞是生命 活動的_______,非細胞形態(tài)的生物：病毒,細胞形態(tài)的生物,,,單細胞：草履蟲,多細胞：人,細胞是生物體_________

13、__的基本單位,基本單位,結(jié)構(gòu)和功能,課堂小結(jié),2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,3、種群和群落的概念,1. 一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么( )。A.種群和群落 B.種群和生態(tài)系統(tǒng) C.群落和種群 D.群落和生態(tài)系統(tǒng),A,2. 下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（   ）。A.一個公園中的花卉  B.一個牧場里的家禽C.一條河里的魚  

14、0;   D.一個蜂巢里的蜂3. 下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（   ）。A.心臟  B.神經(jīng)元  C.口腔上皮  D.皮膚,D,C,【課堂自我檢測】,4. 在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（  ）。A.群落   B.種群   C.生態(tài)系統(tǒng)   D.生

15、物圈,A,5．組成生物體的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（  ）。A. 核酸   B.細胞   C.10周的胚胎   D.生物圈,B,6、下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）A、生命活動都離不開細胞B、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)C、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單