運動、空間和時間教案3

1、第一章第一章運動運動空間和時間空間和時間一、教學目標一、教學目標1.知識與技能（1）理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系（2）認識一維直線坐標系，掌握坐標系的簡單應用（3）知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系2.過程與方法（1）通過參考系的學習，知道從不同角度研究問題的方法，讓學生從熟悉的和已知的生活情景出發(fā)，體驗不同參考系中運動的相對性，揭示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學生形成勤于思考的習慣，提高學生

2、自主獲取知識的能力。（2）體會用坐標方法描述物體位置時刻與時間的優(yōu)越性，，增強學生發(fā)現(xiàn)問題并力求解決問題的意識和能力。3.情感態(tài)度與價值觀（1）認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止的相對性，培養(yǎng)學生熱愛自然，勇于探索的精神。（2）滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學思想。（3）滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想二、重難點二、重難點坐標系表示物體的位置變化是本節(jié)課的教學重點，對于在哪些情況下可以把物體看成質點是本節(jié)課教學的難點，時間

3、和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是難點。三、教學活動教學活動（一）多媒體顯示引出課題自然界的一切物體都在不停地運動，河水奔流，鳥兒飛翔，車輛行駛，火箭發(fā)射，衛(wèi)星飛行，電子繞核運動……歸納：1.運動是一切物體的固有屬性，是物體的存在形式，宇宙中的一切，大到天體，小到分子、原子、都處在永恒的運動中.2.物體相對于其他物體的位置的變化，叫做機械運動，簡稱運動.（二）怎樣描述機械運動？1.運動的相對性討論（師生）（1）靜止是絕對的嗎？（2）

4、描述一輛列車的運動，甲說它向北行駛，乙說它向南后退，這可能嗎？引出參考系概念：在描述一個物體的運動時，選來作為標準的另外的物體，叫做參考系.選擇不同的參考系來觀察同一個運動，觀察的結果會有不同.討論坐在行駛的車中的乘客以車廂作為參考系——靜止以地面作為參考系——運動多媒體顯示長時間3076站名08：19才溪08：3908：44南陽09：2409：30古田10：30龍巖(教師總結)師：平常所說的“時間”，有時指時刻，有時指時間間隔，如有人

5、問你：“你們什么時間上課啊”這里的時間是指時間間隔嗎（不是，實際上這里的時間就是指的時刻）師：我們可以用數(shù)軸形象地表示出時刻和時間間隔教師課件投放教材圖學生討論，然后說說怎樣用時間軸表示時間和時刻（時刻：在時間坐標軸上用一點來表示時刻時間：兩個時刻的間隔表示一段時間一段時間在時間坐標軸上用一線段表示）師：為了用具體數(shù)字說明時間，必須選擇某一時刻作為計時起點，計時起點的選擇是人為的單位秒(s)師：下圖1—2—1給出了時間軸，請你說出第3秒

6、，前3秒，第3秒初第3秒末，第n秒的意義答：師強調：要在時間軸上表示出時刻、時間：時刻表示為一點，時間表示為一線段。這在以后的直線運動中的速度的研究中，常要用到這兩個概念。（五.）課堂小結）課堂小結：本節(jié)學習的參考系的運動空間和時間概念是運動學甚至整個力學的最重要的概念，并且還提供了重要的科學思維方法，了解參考系的概念，對于觀察，比較，研究物體的運動有實際的意義，同學們要明白。四、板書設計：四、板書設計：1、概念研究物體的運動參照系同一