具體有效的課外閱讀指導(dǎo)策略

1、?閱讀悅讀——淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的幾點(diǎn)做法【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張?！敝挥羞M(jìn)行大量的課外閱讀，才能使學(xué)生吸收和儲(chǔ)備大量的語(yǔ)匯，拓寬知識(shí)面，將閱讀知識(shí)轉(zhuǎn)化為閱讀分析、理解、運(yùn)用能力。本文從“引導(dǎo)喜歡閱讀”、“指導(dǎo)閱讀方法”、“保障閱讀資源”、“激發(fā)閱讀行為”四個(gè)方面就“如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀”談一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)與做法?！娟P(guān)鍵詞鍵詞】引導(dǎo)方法保障激勵(lì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“一二年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于5萬(wàn)

2、字，三四年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，五六年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字?！边@一規(guī)定指出了課外閱讀的重要性和必要性，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)不僅要立足于教材，更要依托于廣泛而有益的課外閱讀，從而增加學(xué)生的文化積淀，提升學(xué)生的文化品位，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。由此可知“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”很值得我們?nèi)パ芯颗c探討。結(jié)合自身實(shí)踐，談?wù)勛约涸谡n外閱讀指導(dǎo)中的幾點(diǎn)做法。一、引導(dǎo)機(jī)制――向閱讀進(jìn)發(fā)孔子曾說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

3、“，可見，興趣在課外閱讀中的重要性。教師要采取多種方法激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生明確課外閱讀的意義，并通過(guò)各種方法提高他們對(duì)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。一旦“閱讀”成為學(xué)生的自我“需要”，就會(huì)最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，促使閱讀興趣高漲。（一）故事引入（一）故事引入中，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里喜愛閱讀、寫作進(jìn)步較大的同學(xué)，同時(shí)讓他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，以點(diǎn)帶面。（四）時(shí)間投入（四）時(shí)間投入要讓課外閱讀成為一種習(xí)慣，不光要有興趣這位良師，還應(yīng)有規(guī)范這位諍友

4、。課外閱讀當(dāng)然應(yīng)以學(xué)生自覺看書為主，但許多學(xué)生的興趣往往只是三分鐘熱度或是一時(shí)心血來(lái)潮，在課外總會(huì)有許多比閱讀更輕松、愉悅的活動(dòng)、意外事件吸引著學(xué)生讓他們朝秦暮楚，不能靜心讀書。因而，需要一些必要的強(qiáng)制手段來(lái)保證學(xué)生閱讀興趣的恒溫或升溫，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。我班在學(xué)生課外閱讀上有一條規(guī)定：每天至少四十分鐘的讀書時(shí)間?？赐旰笠浇M長(zhǎng)處登記，學(xué)生將看過(guò)的書寫在“采百花，釀香蜜讀書卡”上，每月檢查一次。這樣有了時(shí)間上的保證，

5、閱讀就有了保障。二、指導(dǎo)機(jī)制――得閱讀之法大語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境下的閱讀要求，即引導(dǎo)廣泛的閱讀，自發(fā)地閱讀，有選擇地閱讀；讀整本的書，一覽概貌，并于精妙處雕琢品味，達(dá)到形文神韻融匯貫通。要實(shí)現(xiàn)這一目的，對(duì)小學(xué)生而言，最直接有效的方法便是來(lái)自于教師精當(dāng)、生動(dòng)地指導(dǎo)。（一）選擇讀物（一）選擇讀物要讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀，首先得推薦學(xué)生讀什么樣的書籍才算是有效的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際會(huì)發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)今的學(xué)生課外閱讀情況是：班級(jí)的圖書角，時(shí)?？梢钥吹酱蠹覡?zhēng)著搶看《神奇寶貝