健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、小班第一學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)要求情緒情感情緒穩(wěn)定，愿意來(lái)幼兒園。班級(jí)、老師、好朋友問(wèn)答1.能全部說(shuō)出，并且知道的更多。（優(yōu)秀）2.能說(shuō)出班級(jí)，本班教師，2—3個(gè)好朋友。（良好）3.能說(shuō)出其中兩項(xiàng)以下。（再努力）會(huì)自己喝水，擦嘴、擦手，能物歸原處。杯子、小毛巾等日常生活用品、作品情景觀察1.能全部做到。（優(yōu)秀）2.做到3—4項(xiàng)。（良好）

2、3.做到2項(xiàng)以下。（再努力）會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，方法正確，餐后會(huì)漱口。進(jìn)餐姿勢(shì)、使用餐具的方法、漱口動(dòng)作問(wèn)答、觀察1.會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，飯后漱口的。（優(yōu)秀）2.進(jìn)餐方法正確，知道飯后漱口的。（良好）3.不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐或不會(huì)飯后漱口的，又或兩項(xiàng)都不會(huì)。（再努力）知道去廁所大小便，不憋尿，不隨地大小便，會(huì)用手紙，會(huì)正確的洗手方法。大小便、手紙、洗手問(wèn)答、觀察1.會(huì)自己大小便和正確使用手紙，能堅(jiān)持便后洗手。（優(yōu)秀）2.會(huì)自己大小便和使用手紙，并且知道便后洗手

3、。（良好）3.基本會(huì)大小便和使用手紙，不知道便后洗手。（再努力）健康領(lǐng)域生活習(xí)慣愿意獨(dú)立入睡，睡姿正確。午睡、睡姿問(wèn)答1.能自己獨(dú)立睡覺(jué)，保持良好的睡姿。（優(yōu)秀）2.能自己獨(dú)立睡覺(jué)，睡姿基本正確。（良好）3.不能自己獨(dú)立睡覺(jué)，睡姿不正確。（再努力）小班第二學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)要求能夠察覺(jué)他人明顯的情緒狀態(tài)。高興、傷心、著急觀察、問(wèn)答1

4、.能及時(shí)察覺(jué)他人情緒，調(diào)整自身行為。（優(yōu)秀）2.基本能察覺(jué)他人情緒狀態(tài)。（良好）3.不能察覺(jué)他人情緒狀態(tài)。（再努力）情緒情感能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情表達(dá)自己的高興或生氣。語(yǔ)言、動(dòng)作、表情觀察、問(wèn)答1.善于用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己簡(jiǎn)單的情緒情感。（優(yōu)秀）2.基本能用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己簡(jiǎn)單的情緒情感。（良好）3.不能用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己簡(jiǎn)單的情緒情感。（再努力）會(huì)穿衣鞋，會(huì)自己洗手臉，毛巾能放回原處。穿脫衣服、鞋子、洗手臉、毛巾能物歸原處。觀