2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、森林文化作為建立人與自然和諧統(tǒng)一關系的重要載體,是代表先進文化前進方向的重要內(nèi)容。森林文化概念的提出和以森林文化為主體的生態(tài)文化體系建設的提出,是人們在不斷實踐中對林業(yè)和生態(tài)建設認識上的一次升華,是現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的客觀要求。
   森林文化發(fā)展水平評價,其根本任務就是如何建立一套指標體系對森林文化發(fā)展水平進行合理評價,揭示森林文化發(fā)展中存在的問題和確定將來發(fā)展的方向。因此,研究森林文化發(fā)展水平評價對于森林文化可持續(xù)發(fā)展,具有重要的

2、理論意義和實踐意義。
   篩選出了評價森林文化發(fā)展水平的12個指標,即森林工業(yè)系統(tǒng)、森林飲食文化、森林旅游文化、多樣性、風景林、園林文化、森林公園體系、自然保護區(qū)體系、林業(yè)科普基地、森林博物館、森林城市、森林標本館;通過層次分析法,建立了森林文化發(fā)展水平評價指標體系,確定了各個指標的權重,其中森林工業(yè)系統(tǒng)占27.53%,森林旅游文化占17.51%,林業(yè)科普基地占16.02%,在森林文化發(fā)展水平評價指標體系中權重在前三位。

3、>   提出了森林文化發(fā)展水平指數(shù)的新概念。森林文化發(fā)展水平可根據(jù)其主要影響因子如森林工業(yè)系統(tǒng)、森林飲食文化、森林旅游文化、多樣性、風景林、園林文化、森林公園體系、自然保護區(qū)體系、林業(yè)科普基地、森林城市等指標來衡量,通過計算某地區(qū)的每個指標的得分值,將其累加的總得分值,定義為森林文化發(fā)展水平指數(shù)。
   嘗試將模糊數(shù)學理論應用于森林文化發(fā)展水平評價,計算出森林文化發(fā)展水平各項指標的得分。以湖南省為案例,根據(jù)所構建的森林文化發(fā)展

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