上將與下士教案2

1、上將與下士上將與下士教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課生字，理解重點(diǎn)語(yǔ)：旁若無(wú)人、浴血奮戰(zhàn)、好不神氣、羞愧、與人為善等。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)人與人之間要相互尊重，要平等對(duì)待身邊人。4.知道要想得到別人的尊重，自己一定要尊重別人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.體會(huì)一老一少莊重軍禮的含義。2.理解：偉大的人之所以偉大，就在于他善于從平常的小事做起。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生搜集華盛頓資料讀一讀。2.課前按要求預(yù)習(xí)課文

2、。教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、一、直接導(dǎo)入直接導(dǎo)入課本知識(shí)同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，今天老師打算和同學(xué)們一起走進(jìn)課外讀物，學(xué)習(xí)兩篇課外閱讀文章。直接引出單元主題：尊重與平等課題：《軍神》《上將與下士》二、二、檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)我會(huì)讀我理解旁若無(wú)人好不神氣羞愧呆呆地莊嚴(yán)的軍禮氣沖沖疾步強(qiáng)勁浴血奮戰(zhàn)與人為善瞥一眼三、合作交流，品讀感悟三、合作交流，品讀感悟出示交流問(wèn)題：（1）誰(shuí)向誰(shuí)行軍禮，為什么行軍禮？你從中體會(huì)到什么？（2）《上將與下士》一文最后一句：“

3、至此他也才真正懂得：‘偉大的人之所以偉大，就在于他善于從平常的小事做起。’”這位偉大的人做了一件什么平常事這位偉人又是怎么讓“他”明白道理的？畫(huà)出文中有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。要求：先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流。全班交流。問(wèn)題一：司令員軍禮：肯定哨兵做得對(duì)，感謝哨兵幫他教育女兒。哨兵軍禮：回敬司令員，被司令員感動(dòng)。體會(huì)司令員不搞特殊、尊重部下，哨兵盡職盡責(zé)，一視同仁！師借機(jī)問(wèn)學(xué)生在這一老一少兩代軍人的軍禮中，雖然他們沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但是他們卻感化了一個(gè)

4、人，改變了一個(gè)人，誰(shuí)？（司令員的女兒）快速讀文從中找找司令員女兒改變的詞語(yǔ)和句子，標(biāo)出來(lái)讀讀。說(shuō)說(shuō)找出的詞語(yǔ)：行軍禮前：旁若無(wú)人、好不神氣、瞥了哨兵一眼、氣惱、臉沉下來(lái)、氣沖沖、瞟了哨兵一眼；行軍禮后：呆呆地羞愧地低下了頭好像明白了根據(jù)找到的詞語(yǔ)，體會(huì)小姑娘當(dāng)時(shí)內(nèi)心活動(dòng)，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生朗讀她和哨兵的對(duì)話(huà)。出示課件相關(guān)片段。問(wèn)題二：知道這位上將的地位，讀懂他做的平常事，與下士做鮮明的對(duì)比，體會(huì)最后一句話(huà)的深刻含義。重點(diǎn)品讀偉人是怎樣讓下士明