病人安全目標落實與不良事件分析管理措施

1、護理工作與患者安全,保障患者安全是醫(yī)療護理質量的核心，是醫(yī)院管理永恒的主題，也是護理工作應當關注的重點。,患者安全并不是一個新概念，南丁格爾就曾說過：“醫(yī)院首先須具備的條件就是不傷害生病的人，這是非常重要的一個原則?！?我們不可能在沒有安全的情況下?lián)碛匈|量?。?！,護理安全相關概念,安全：沒有危險、不受威脅、不出事故護理安全： 是指護士在實施護理的全過程中，嚴格遵循護理核心制度及操作規(guī)程，確?；颊卟话l(fā)生法律和法定規(guī)章制度允許

2、范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。還應該包括護士的執(zhí)業(yè)安全。,護理安全相關概念,護理安全管理：是指運用技術、教育、管理三大對策，采取有效措施，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)、把差錯事故減少到最低限度、防范意外、創(chuàng)造一個安全高效的護理環(huán)境，確保病人生命安全護理安全是護理管理的重要內容，是保證患者得到良好的護理和優(yōu)質服務的基礎，是提高患者滿意度的主要指標.,衛(wèi)生部的十條病人安全目標,一、嚴格執(zhí)行查對制度，正確識別患者身份。

3、二、提高用藥安全。三、加強醫(yī)務人員有效溝通，完善醫(yī)療環(huán)節(jié)交接制度，正確及時傳遞關鍵信息。,衛(wèi)生部規(guī)定十條病人安全目標,四、強化手術安全核查，防止手術患者、手術部位及術式錯誤。五、強化臨床“危急值”報告制度。六、減少醫(yī)院感染的風險。,衛(wèi)生部規(guī)定十條病人安全目標,七、防范與減少患者跌倒、墜床、壓瘡等意外傷害。八、加強醫(yī)院全員急救培訓，保障安全救治。九、鼓勵主動報告醫(yī)療安全（不良）事件，構建患者安全文化。十、建立醫(yī)務人

4、員勞動強度評估制度，關注工作負荷對患者安全的影響。,目標一、嚴格執(zhí)行查對制度，正確識別患者身份。,目標一應知應會,3.在轉接患者時，除了要核對患者身份還要進行登記。轉入、轉出科室完整填寫《轉科病人交接記錄單》。我院使用的交接單有二種《轉科病人交接記錄本》《手術病人交接記錄單》4.在實施操作、用藥、輸血等對語種不同或語言交流障礙患者使用腕帶作為辯識工具。5.對急危重患者、意識不清、語言交流障礙等患者推廣使用“腕帶”識別患者身。,目標二

5、、提高用藥安全目標是要做到確保每一位患者的用藥安全，減少不良反應。,口服藥發(fā)放中常見的護理安全問題： １．藥物劑量有誤(消心痛例子) ２．漏發(fā)（多為病人不在）經常 ３．重發(fā)（多為定點藥物） ４．同病室的人交叉發(fā)、錯發(fā) ５．藥品失效 ６．發(fā)藥后未及時服用(注地高辛) ７．服藥方法不正確,,,用藥安全應認真做到“五準確 ”: 1、藥名準確 2、病人準確

6、 3、劑量準確 4、途徑準確 5、時間準確,目標三、建立與完善在特殊情況下醫(yī)務人員之間的有效溝通，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑,靜脈輸液易出現的護理安全問題： １．液體配錯 ２．漏輸 ３．輸液反應 ４．靜脈炎 ５．液體外滲 ６．液體外滲引起組織壞死 ７．輸液速度調節(jié)不當 ８．輸（換）錯液 ９．靜脈空氣栓塞 １０．輸液管堵塞 １１．靜脈選

7、擇不當,案例：一位資深護士帶一實習生，晚上12時，一病人發(fā)燒，實習生報告老師說：“**床病人發(fā)燒，要不要報告醫(yī)生？” 那位資深護士對學生說：“不用了，我去給打一支氨基比林吧?！?那實習生很是奇怪：“這樣可以嗎？沒有醫(yī)囑也可以打？” “沒關系，醫(yī)生睡覺之前說了，發(fā)燒的話就給她打，要不，醫(yī)生睡覺了，又去叫醫(yī)生不好?！?那實習生沒敢再說什么。 資深護士在臨時醫(yī)囑單上寫上用藥的名稱、時間、并簽名。留了醫(yī)生

8、簽名那一欄，說明天讓醫(yī)生給補上就可以了。,目標三 應知應會,因某些特殊原因使一些醫(yī)囑無法執(zhí)行時（如患者拒絕執(zhí)行、臨時離開醫(yī)院等），要及時向主管醫(yī)生報告，并在護理記錄單中記錄，必要時向接班護士交班。護士根據醫(yī)生的醫(yī)囑對病人進行處理，沒有醫(yī)生的醫(yī)囑，護士不得給病人進行處理。但在搶救病人生命的緊急情況下，護士有權根據心肺復蘇搶救程序等護理規(guī)范對病人進行緊急處置，并及時報告醫(yī)生。,）,執(zhí)行醫(yī)囑中易出現的護理安全問題 ： 1．執(zhí)行模糊醫(yī)

9、囑 ２．執(zhí)行口頭醫(yī)囑 ３．重復執(zhí)行醫(yī)囑(舉例) ４．未及時執(zhí)行醫(yī)囑,口頭醫(yī)囑范圍標準： 1.醫(yī)生因為正在做無菌操作(手術)，不能書寫醫(yī)囑，而病人又急需處理時。 2．危重病的搶救時，來不及書寫醫(yī)囑時。,目標三應知應會,護士：護士應及時處理執(zhí)行醫(yī)囑，做到雙人核對，不得擅自更改或取消醫(yī)囑。對明顯違反診療常規(guī)醫(yī)囑及遺漏的醫(yī)囑，護士有責任及時通知醫(yī)生進行更改。對可疑醫(yī)囑，必須查清確認后方可執(zhí)行。

10、醫(yī)囑處理遵循先臨時后長期的原則。按照：“核對-確認-生成-打印各種執(zhí)行單和醫(yī)囑變更單-執(zhí)行”處理醫(yī)囑，臨時醫(yī)囑需簽名及記錄執(zhí)行時間。,護士執(zhí)行口頭臨時醫(yī)囑時，有四點要求： 一是肯定要執(zhí)行 二是執(zhí)行前對使用藥物名稱、劑量、用法須向醫(yī)生重復一遍，準確無誤后執(zhí)行，執(zhí)行完畢后告知醫(yī)生 三是隨時用一張臨床的紙條記錄使用藥物、劑量和時間，搶救完成后，督促醫(yī)生及時補充記錄 四是各種搶救藥物的安瓿、輸液或輸血的空瓶和空袋用后要統(tǒng)一集中

11、在一起，以便搶救過后進行查對。,目標四、建立臨床實驗室“危急值”報告制度,目標四應知應會,接電話的護士作完記錄后，復讀給報告者，確認后必須即刻通知到一名相關主管醫(yī)生，夜間或中午通知值班醫(yī)生。根據醫(yī)囑積極處理并及時準確記錄。,目標五、嚴格防止手術患者、手術部位及術式發(fā)生錯誤,案例： 1999年，日本曾經發(fā)生一件震驚全國的醫(yī)療事故，有位74歲的男性患者要行心臟瓣膜手術，另一位84歲男性患者要行部分肺葉切除術，因為在運送

12、病人的過程中，誤將兩人的病歷錯放，又未再進行確認，以至于原先應心臟手術的病人誤將肺葉切除，而應做肺部分切除的病人卻做了心臟瓣膜手術。在美國，也有位糖尿病患者，患閉鎖性動脈硬化癥，欲切除左下肢，因手術通知單電腦輸入時，錯將左側輸成右側，醫(yī)務人員又未發(fā)覺也發(fā)生了錯誤截肢的悲劇。,術前做到“六查”、“十對”、制度。六查：接病人前查、患者入手術間查、麻醉前查、消毒皮膚前查、手術開始前查、關閉體腔前后查。十對：對科室、床號、姓名、性別、年齡、手術

13、名稱、手術部位，所需藥品、物品、藥物過敏情況，滅菌器械，敷料是否合格，用物是否齊全適用。,目標六、減少醫(yī)院感染的風險。,醫(yī)護人員在以下六種情況下必須洗手或進行手消毒： 1.接觸病人前后 2.摘除手套后 3.進行浸入性操作前 4.接觸病人體液、排泄物、粘膜破損的皮膚或者傷口敷 料后 5.從病人臟的身體部位到干凈的部位 6.直接接觸、接近病人的無生命物體后,目標七、防范與減少患者跌倒、墜床、壓瘡等意外傷

14、害。,目標七應知應會,1.新入院病人、住院病人每天、特殊用藥和病情變化時根據《住院病人跌倒/墜床危險因子評估表》對患者進行評估，總分記錄在評估表中，總分≧4為高危病人。2.責任護士對高危病人及家屬做好預防跌倒/墜床的宣教，床尾掛標識。3.落實跌倒/墜床預防措施：床尾標識、床欄、地面防滑標識、衛(wèi)生間防滑。4.跌倒/墜床處理規(guī)范：（1）立即妥善安置墜床病人，評估病人的神志、瞳孔、生命體征、神經系統(tǒng)的相應癥狀與體征。（2）醫(yī)生及時評

15、估病人，開立相關醫(yī)囑；護士確認有效醫(yī)囑并及時給予相應的處理。（3）向患者及家屬做好解釋、安慰，向上級匯報事件，記錄事件。（4）填寫不良事件報告。,,1.壓瘡風險評估的要求：新入科病人、住院病人每天、病情變化時（影響壓瘡風險評分）。2.高危壓瘡患者的管理要點：（1）落實預防措施，措施每班評估；（2）做好病宣教，病人配合；（3）轉歸要記錄。3.壓瘡患者的管理要點：（1）報護理部后網絡直報；（2）落實壓瘡診療措施，監(jiān)控壓瘡進

16、展情況，每班評估；（3）院內壓瘡科內討論整改措施；（4）轉歸記錄。,案例1: 某院某科5月5日晚22時一患者睡覺時不慎墜床（患者女，81歲，以左下肢動脈血栓收住院，有老年癡呆癥狀，病床無床檔），家屬和值班護士及時發(fā)現，將患者扶上床，通知值班醫(yī)生查體：患者無骨折，鼻尖部皮膚有擦傷，立即給予吉爾碘外涂，并交待各班密切觀察病情變化，加強巡視，將患者床靠墻放置，患者睡覺時將床頭桌堵在床旁，落實陪護制度，向家屬宣傳相關安全知識，加強監(jiān)

17、護?；颊哂?月7日病情好轉出院，無不良后果。,案例2: 剛滿50歲的周某是靈川縣青獅潭鎮(zhèn)人，生前在九屋圩上開店經營日用百貨。前不久，周某因病到靈川縣城某醫(yī)院治療。醫(yī)院診斷為雙側甲狀腺瘤，并患有高血壓。醫(yī)院為周某實施雙側甲狀腺瘤手術 4天后，見周某已能自由活動，就將一級護理改為二級護理?！∈中g后的第5天下午2時左右，周某丈夫石某因事離開醫(yī)院，周某在醫(yī)院二樓的人行通道不慎摔倒受傷。當天下午6時，周某經搶救無效死亡。醫(yī)院在周某

18、病歷本上注明其死亡原因為：高血壓并發(fā)腦出血，外傷性腦出血，全身多器官功能衰竭。一審判決：醫(yī)院承擔10%的賠償責任,目標八、加強醫(yī)院全員急救培訓，保障安全救治。,目標八:應知應會,全員進行急救知識及技能培訓，對過敏性休克、中暑、火災、電梯故障、中毒等應急進行演練。,目標九、鼓勵主動報告醫(yī)療安全（不良）事件,目標十、建立醫(yī)務人員勞動強度評估制度，關注工作負荷對患者安全的影響。,合理安排工作量，每天最長故障時限，確保三方安全。利用優(yōu)化工

19、作流程，減輕工作人員工作負擔，確保醫(yī)療安全,安全是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進文化的體現。,我們先來看幾組案例,案例1 ：一位62歲的腦出血女性患者，由于護士錯誤輸血而死亡。護士在給該患者輸血前沒有注意到這個病房的床位發(fā)生了變化，錯誤將其他患者備用的A型血液輸給了本來是B型血的該患者，當這位護士發(fā)現錯誤時，血液已被輸入約50ml，結果該患者因急性腎功能衰竭16天之后死亡。,案例2 ：患者，男性，45歲，因腰痛、腰背部活動功能

20、受限3d入院。入院后第3天，主班護士（護理師職稱）于11：00將兩盒頭孢拉定發(fā)給了患者，患者及時提出質疑，認為醫(yī)生晨間查房時并沒有交待需服用口服藥，后經查實，發(fā)現藥是鄰床患者的。,案例3 ：患者，女性，39歲，因先兆流產入院。入院后給予安胎治療，醫(yī)囑為絨毛膜促性腺（HCG）2000Iuq.o.d.肌注，護士輸入醫(yī)囑為HCG2000Iuq.d.。第2天護士查對醫(yī)囑時發(fā)現輸入的醫(yī)囑與醫(yī)生醫(yī)囑不符，導致患者多肌注一次?；颊呶闯霈F不適。,案例

21、4 ：一位死于醫(yī)院的76歲的女性患者的死因被確定，患者于死亡當天16點接受了值班護士為她進行鼻飼營養(yǎng)處置，可這位護士誤將經鼻飼管注入的營養(yǎng)液400ml，注入了患者的靜脈滴注通路，19點，患者呼吸停止，20點死亡。,案例5 ：患兒在急診科輸液3d，每日予注射用頭孢替唑鈉1g（2支）靜滴，患兒家屬第2天于7：30到急診輸液時只帶0.5g(1支)藥，護士黃某接單后未認真核對，只給患兒液體加入0.5g藥，在輸液10min后，其家屬發(fā)現少帶一

22、支藥，另一接班護士古某知道后立即到藥房借1支注射用頭孢替唑鈉給患兒補加，未影響患兒治療。,以上一組案例的共同點在于查對制度不嚴，根據文獻報道，給藥問題在醫(yī)院風險管理問題中占首位。給藥疏漏、給藥錯誤、給藥延誤等方面，問題出現的原因主要是查對制度執(zhí)行不好。護理操作過程中，三查七對制度是確保護理質量和護理安全的核心制度之一，任何時候、任何環(huán)節(jié)、任何人都必須絕對遵守。,本組風險事件的發(fā)生，最根本的原因就是護士在輸血、輸靜脈藥、發(fā)放口服藥時沒有認

23、真落實三查七對，才造成藥物發(fā)錯用錯。護理服務的對象是人，是生命，作為一名臨床護士，如何對護理質量和護理安全負責？有時候，與學歷無關，與資歷無關，與經驗無關，只與責任心和各項制度是否落實到位有關,我們再來看另一組案例,案例6 ：一名護士為一位69歲的女性住院患者接通了留置于患者右腿部的靜脈滴注通路，輸液按計劃進行。可是在接通輸液通路12小時之后，護士發(fā)現患者呼吸、心跳停止，究其原因發(fā)現輸液管與靜脈留置管分離、脫節(jié)，大量血液從靜脈留置管流

24、出，醫(yī)護人員立即將患者移往ICU，但患者終因失血過多死亡。,案例7 ：一位患腦神經系統(tǒng)疾患的17歲女性患者在某大學醫(yī)學部附屬醫(yī)院酒精中毒死亡。原因如下，兩天前的18點，一位20多歲的護士發(fā)現該患者使用的蒸餾水（用于人工呼吸機加濕器）已用完，便予以更換?？伤e將酒精當作蒸餾水放于患者床下，各班護士每隔2h為患者用注射器抽吸數十毫升加入加濕器，就這樣直到患者出現發(fā)熱等感染癥狀且病情急劇惡化，原因被發(fā)現時時間已過了53h，錯誤操作也經過了數

25、名護士之手，加入的酒精約600~700ml，由于未能及時采取酒精中毒治療措施，患者不幸死亡。,案例8 ：一位62歲的急性顱內出血男性患者，由于供給氧氣的通路被阻斷而發(fā)生急死?；颊叩拈L女發(fā)現護士給患者換完尿布后，供氧裝置的管道已脫開，隨即患者于1h后死亡。,這組案例的根本原因在于沒有嚴格執(zhí)行護理規(guī)章制度和護理技術操作規(guī)程，不嚴格執(zhí)行護理分級制度，表現在不按時巡視病房，觀察病情不仔細，護理措施不到位，如案例6，患者管道脫出卻未及時發(fā)現導致

26、失血；案例8，換尿布后未檢查呼吸機管路是否通暢。類似于這類的事件還有很多，如輸液時忘松止血帶造成擠壓綜合癥；靜脈注射藥液外滲引起局部組織壞死；洗胃操作不當造成胃穿孔；給病人熱敷造成燙傷或冷敷造成凍傷等。,案例9 ：患者，女性，72歲，因慢性腎功能不全入院治療，在住院過程中發(fā)生左心衰，給予緊急搶救，搶救過程中靜脈輸液部位發(fā)生滲漏，由于患者皮膚干燥，彈性差，拔針揭膠布時將皮膚撕破1厘米乘2厘米傷口。,案例10：患者，女性，23歲，因肛

27、周膿腫急診入院，入院后醫(yī)囑予當天14:00送手術室在硬外麻下行肛周切開排膿術，術前給予備皮更衣，護士在給患者進行備皮時，備皮刀不慎滑到患者的右臀部，導致臀部皮膚出現約4cm長的劃痕，伴少許滲血。(插頭皮針),案例11：患者女性，65歲，術后第3天，認為護士夜間巡房時開門及關門動作過重，聲響過大，嚴重影響睡眠，提出投訴。案例12：患者男性，65歲，胰腺癌術后化療入院，入院后護士將其安排24床，家屬不愿入住，要求改住別的床位，護士沒

28、滿足要求，引發(fā)護患糾紛，經了解，患者及家屬不愿入住的原因是忌諱“24”床號數。,由于護理工作平凡瑣碎，技術與服務要求高，精神高度緊張，思想壓力大，易引起護士的消極倦怠心理，表現出思想不集中，工作缺乏熱情，對待病人冷漠，與醫(yī)生和病人缺乏交流而造成不良事件發(fā)生。案例9、10是由護士操作引起的直接護理風險，在護理過程中要保護患者不發(fā)生損傷，揭取膠布時如果膠布與皮膚粘貼太緊，不應該強行揭取，可用生理鹽水浸濕膠布后輕揭，防止皮膚

29、受損。,護理學是一門科學，也是一門藝術。護士在護理工作中除了心靈還要手巧。肛門解剖位置比較特殊，備皮有一定的難度，但如果護士能夠在操作前做好風險的評估，操作時高度注意，將備皮刀拿穩(wěn)拿準，注意操作的每一 個動作，給患者的身心傷害 則大可以避免。讀懂病人， 以病人的眼光看待自己的工 作，學會換位思考。,案例13：某醫(yī)院為了使小兒在就診時有一個好的環(huán)境，減輕兒童對醫(yī)院的恐懼感，購買兒童玩具和地毯，使患兒在就診過程中輕

30、松地接受就診。但患兒在玩兒的過程中無人監(jiān)管使其滑到摔倒，幸好未受傷。這個案例其實是一個安全警示案例，在就醫(yī)的過程中隨時可能會發(fā)生不同的風險，風險的定義中明確指出風險是不可預測的，所以安全警示牌的作用就在于提醒我們做好預防，以防范可能發(fā)生的風險事件。,病例14：患者，女性，68歲，因頸椎病住院。住院后病情穩(wěn)定，無特殊變化。住院期間由于未經醫(yī)務人員許可，自行回家，在回家途中摔傷，臉部及雙手掌著地，致口唇及右手掌擦傷。給予清創(chuàng)縫合，注射破

31、傷風抗毒素、抗生素治療，經觀察患者傷口愈合良好。,住院患者自行外出的事件經常發(fā)生，各家醫(yī)院均為這樣的事情感到難以管理，特別是現在強調人性化管理 對于一些病情穩(wěn)定的患者也難以阻止外出辦理一些其他事情。但強調外出必須請假，履行告知手續(xù)，病房醫(yī)生、護士了解情況，評估患者能否外出后方可準許。 護士應認真吸取教訓，做好患者的宣教，住院期間一般不能外出，特殊情況要患者及家屬簽字，陪伴人做好防護工作，防止途中發(fā)生意外事件。,在臨床

32、日常醫(yī)療護理活動中存在著許多已知和未知的高風險因素，貫穿治療和康復的全過程。平時工作中居安思危的意識不可少，做好各個細小環(huán)節(jié)的工作，加強相關法律法規(guī)學習，針對臨床工作中容易導致風險的突發(fā)事件制訂相應的處理程序和方案，如對大咯血、猝死、墜床、自殺或有自殺傾向，患者物品失竊、停電、失火等突發(fā)事件，并對護士進行培訓，做到面對突發(fā)事件不驚慌，沉著應對。,實現安全目標的基本保證,1、嚴格認真執(zhí)行交接班制度四看：（1）看醫(yī)囑本：是否執(zhí)行無誤，有

33、無遺漏；（2）看病室報告；全日病人流動情況，醫(yī)療處理及護理措施是否記錄正確，有無遺漏：（3）看體溫本；是否按規(guī)定測量體溫，有無高熱或突然發(fā)熱的患者；（4）看各項護理記錄：是否完整，出入量記錄是否準確，有無遺漏或錯誤。,五查：（1）查新入院患者的初步處理是否完善，病情有變化患者是否及時處理。（2）查手術患者準備是否完善，各種需要帶入手術室的用物是否備齊。（3）查危、重、癱瘓患者是否按時翻身，床鋪是否平整無碎屑，有無褥瘡。（4

34、）查大小便失禁患者處理是否妥善，皮膚、衣服是否清潔、干燥。,2、執(zhí)行醫(yī)囑應準確無誤,五必須：（1）字跡必須清楚規(guī)范；（2）床號和姓名必須相符；（3）藥名、劑量、濃度必須正確；（4）給予時間及用法必須明白；（5）執(zhí)行后必須簽全名，實習護士書寫醫(yī)囑無帶教護師簽名視為無效。,（5）查手術創(chuàng)口有無滲血，敷料是否妥帖，是否排氣、排尿，引流管是否通暢。各項處置是否妥善、及時、齊全。一巡視： 對重危、大手術后及病情有特殊變化的患者

35、，交接班人員應共同巡視，進行床頭交班。接班者還要了解全病區(qū)環(huán)境安全等。,兩人核對：（1）醫(yī)囑轉抄必須由專人負責，經第二個人核對后方可執(zhí)行；（2）每一項醫(yī)囑必須經兩人核對簽名后生效，實習護士不可獨立執(zhí)行醫(yī)囑。3.三查八對 三查：服藥、注射與各種治療前、中、后各查對一次。 八對：對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法、有效期。,四做到：（1）一般不執(zhí)行口頭醫(yī)囑，特殊情況必須執(zhí)行時，應做到聽、問、看、補（聽清醫(yī)囑，反

36、問復述一遍、看清藥名，及時補記并轉抄醫(yī)囑)；（2）臨時醫(yī)囑執(zhí)行后應做到立即簽名，并注明執(zhí)行時間，以免重復給藥； （3）各班醫(yī)囑應做到勤查對，接班后查，本班隨時查；（4）對手術、轉科、出院或死亡等情況，應做到及時注銷各種單據。,4.醫(yī)護人員對本科常用藥物要做到五了解,（1）了解藥物性質；（2）了解主要作用（3）了解常用劑量（4）了解不良反應及中毒癥狀（5）了解中毒解救方法,切記“六不可”,1、不可隨意簡化操作規(guī)程2、不可存

37、有絲毫的僥幸心理 (舉例子上等級檢查)3、不可忽視每一查每一對，三查八對要字字查清4、不可憑主觀經驗和估計行事 (例子各科存在)5、不可忽視操作中的病情觀察6、不可放手讓護生無監(jiān)督地獨立操作,幾種常見的護理風險防范措施,輸錯血 ⑴化驗受血者血型及交叉配血時，嚴格核對患者姓名、床號、化驗單，杜絕差錯發(fā)生。 ⑵嚴格執(zhí)行三查八對制度，輸血前核對患者床號、姓名、住院號、血型及供血者的姓名、血型、儲血號、血量及交叉配血試驗有

38、無凝集。 ⑶輸血時需雙人核對、操作并簽字。,同病室的人交叉發(fā)、錯發(fā)口服藥,防范措施： ⑴嚴格三查八對，發(fā)藥時叫病人至答應為止。 ⑵不得一次不拿發(fā)藥本進病房給病人，須將發(fā)藥本帶至病床旁一對一發(fā)放。(帶發(fā)藥本） ⑶每個藥杯上面須有貼著醒目床號的藥蓋，不得遺漏。 ⑷口服藥應由雙人核對后由其中一人發(fā)放。,患者墜床,防范措施：⑴按分級護理要求定時巡視病房，觀察病情變化，并做好生活護理，不要依賴陪護人員。 ⑵加強評估，對有墜床隱患的病

39、人要加床擋并檢查床擋是否安全牢固。 ⑶杜絕家屬上床休息以免病人因過于擁擠而墜床。,外出發(fā)生猝死或交通事故,防范措施： ⑴做好宣教工作，防止患者回家或外出。 ⑵及時巡視病房，了解病人動態(tài)，及時勸阻準備外出的病人。 ⑶勸阻無效時通知管床醫(yī)生，并告之外出可能發(fā)生的風險。 ⑷對不打招呼擅自離院者及時發(fā)現并通知醫(yī)生、家屬。 ⑸為患者提供周到的服務，以減少病人外出。,液體外滲,防范措施： ⑴加強巡視，及時發(fā)現。 ⑵頭皮針、套管針應牢

40、固固定。 ⑶對血管脆性大的更應加強固定。 ⑷對皮膚彈性差或有水腫的病人應與對側肢體對比，如有變粗及時更換穿刺部位。,交接班中出現漏交、錯交、責任不明,防范措施： ⑴嚴格遵守交接班制度，不得擅自離崗。 ⑵床頭交接班詳細認真，交待清楚后方可離去。 ⑶交接班時應詳細檢查病房及病人情況，分清交接班人員責任。 ⑷建立交接班備忘錄。,總結不良事件的發(fā)生原因分析：（一）查對制度不嚴 （二）不嚴格執(zhí)行醫(yī)囑 （三）藥品管理

41、混亂  （四）不嚴格執(zhí)行護理分級制度 （五）不嚴格執(zhí)行護理技術操作規(guī)程 （六）不嚴于職守、責任心不強（七）消極倦怠心理,護理不良事件的防范： （一）嚴格執(zhí)行護理三查八對制度 （二）嚴格執(zhí)行醫(yī)囑 （三）護理分級制度的落實 （四） 加強各種藥品管理 （五） 嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)程 （六）嚴于職守，增強責任心 （七）調動護士工作主動性，提高護理人員的素質 （八） 

42、;加強管理、履行管理職能,常見護理不良事件的分類,管路滑脫　　　　　　壓瘡　　　　　　　　跌倒　　　　　　　　輸液相關事件　　　　　給藥錯誤墜床識別錯誤,患者自殺燙傷其他,2014年不良事件分析與對策,事件1、xxx病人的中藥外洗誤煮成口服，護士未核對發(fā)給 藥房撿藥環(huán)節(jié)？ 煎藥室煮藥環(huán)節(jié)？護士取藥環(huán)節(jié)？護士發(fā)藥環(huán)節(jié)？ 醫(yī)生第二天查房才發(fā)現注:

43、帶發(fā)藥本,,事件3： 更換液體錯誤(4例)(1)未核對(2)病人提出疑問未核對 (3)共用一個輸液架(4)加藥后放錯床號位置 展開講,,事件4： 藥物劑量錯誤(2例)(1)小兒10個月，當班護士氨茶堿20mg看成2ml .......(2)3歲小孩，安乃近0.15看成0.5,,事件5： 患者常規(guī)輸液，液體未滴完，護士拔了針發(fā)現還有液體后給患者解釋，并重新進行輸液。,發(fā)生在我們身邊

44、的事,給藥時間錯誤：中班抄輸液卡時，將26床的速尿時間誤抄為9：00、15：00，其正確時間為12：00、20:00,因此次日提前靜脈注射了速尿。漏給藥：醫(yī)囑開出后簽名沒轉抄輸液卡。,發(fā)生在我們身邊的事,多給藥：過醫(yī)囑時不簽名，另一個人又抄一瓶，第一瓶已掛了去了，下午第二瓶接上去后，十分鐘后發(fā)現已經接過了，液體換下來換了液體接上去，未核對。使用過期藥物：阿卡波糖過期后還發(fā)給病人,發(fā)生在我們身邊的事,輸液過快：10：５５開始輸液，１１

45、：５０輸入約３２０ML液體，突發(fā)胸悶氣急明顯，舌下含服硝酸甘油片１片，速尿針２０mg等處理約半小時后癥狀緩解。配伍禁忌１７：００患者靜滴加頭孢派酮后，護士直接接上溴已新，導致輸液管中發(fā)生了白色絮狀沉淀。,,事件6： 跌倒、墜床(4例)(1)在衛(wèi)生間跌倒3例。(2)墜床1例,護理不良事件發(fā)生特點分析,不良事件相關護士46.27％的護齡在5年以內，且資歷也較低（52.54％職稱為護士）護士的評估和溝通能力會直接影響患者整體護理質量。

46、在臨床實踐中，護士評估不全面，遺漏一些有價值的護理資料，形成護理安全隱患。溝通不良也已成為醫(yī)院不良事件的主要原因之一。,護理不良事件發(fā)生特點分析,帶教老師未真正做到放手不放眼，帶教不到位，平時對實習生考核不夠。實習生工作被動性太強，缺乏主動意識，沒有嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和三查七對制度。大部分護理不良事件的發(fā)生是護士違反了操作常規(guī)和三查七對制度。,護理不良事件的防范對策,1、加強培訓與教育。2、護士樹立護理不良事件的防范意識3、護

47、士要有一絲不茍的工作態(tài)度，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和三查七對制度。4、加強工作中評估和溝通工作的及時性、有效性。,護理不良事件的防范對策,5、如有疑問（病人或家屬），一定要核查清楚才能執(zhí)行，不要主觀臆斷。6、加強自身業(yè)務與能力的培養(yǎng)與學習。7、加強帶教老師的工作責任心。8、做到手勤、腳勤、嘴勤、眼勤。,,護理不良事件的發(fā)生原因：1、責任心不強，對病人關愛不夠。2、護理人員理論知識和操作技能欠缺。3、違反護理制度（查對制度、執(zhí)行

48、醫(yī)囑制度、分級護理制度，交接班制度）操作規(guī)程（輸液流程、吸氧，手衛(wèi)生等）。4、醫(yī)患溝通、護患溝通不到位。5、其他因素。,護理工作環(huán)環(huán)相扣！護理安全人人有責！任何階段、任何護理人員都是關鍵！任何不良事件都是可以預防的!,海恩法則：是德國飛機渦輪機的發(fā)明者德國人帕布斯·海恩提出一個在航空界關于飛行安全的法則。海恩法則指出: 每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。 海恩法則強