燃燒和滅火教學(xué)設(shè)計

1、《燃燒和滅火燃燒和滅火》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計祁連縣民族中學(xué)郭小彥八、教學(xué)流程圖：八、教學(xué)流程圖：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【新課引入】今天我給大家?guī)韨€小魔術(shù)“燒不壞的手帕”為什么開始劇烈燃燒不一會兒就熄滅了？手帕卻完好無損呢？這就是我們今天要探究的問題?！景鍟空n題1燃燒和滅火認(rèn)真觀察，積極思考，躍躍欲試從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！咎釂枴俊罢l能夠給同學(xué)們解釋一下剛才的現(xiàn)象？”（學(xué)生如無法回答，教師補(bǔ)充講解）【揭秘】我用了50%

2、的酒精浸濕手帕，酒精燃燒時產(chǎn)生的熱量將水蒸發(fā)，溫度沒能達(dá)到手帕的著火點，所以手帕沒能燃燒。大家注意這里出現(xiàn)了個新詞“著火點”，即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度。學(xué)生粗略回答。利用魔術(shù)引出難懂的“著火點”這一概念。的意義；2、樹立安全意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)重點四、教學(xué)重點圍繞課題讓學(xué)生通過實驗探究、討論交流得出燃燒的條件和滅火的原理。使學(xué)生感受到化學(xué)知識來源于生活，并應(yīng)用于生活。五、教學(xué)難點五、教學(xué)難點燃燒條件的探究；認(rèn)識滅火的原理并應(yīng)用于解