東莞中學數(shù)學教學研究會2015年優(yōu)秀論文擬獎篇目

1、1東莞市中學數(shù)學教學研究會2015年優(yōu)秀論文擬獎篇目公示東莞市中學數(shù)學教學研究會2015年優(yōu)秀論文獎評審工作已經結束。現(xiàn)將擬獎論文篇目予以公布，并設置7天(從2015年11月4日至10日)的異議期，受理對擬獎論文實名提出的異議。提出異議的個人或單位，應在異議材料上簽署真實姓名或加蓋單位公章，并注明聯(lián)系方式，否則恕不受理。我會對提出異議的個人或單位給予保密。聯(lián)系人：劉翥遠易文輝，電話：23126181。附件:東莞市中學數(shù)學教學研究會201

2、5年優(yōu)秀論文擬獎篇目東莞市中學數(shù)學教學研究會二○一五年十一月二日336易勁松麻涌中學教學中注重數(shù)學思想方法的滲透，提升學生數(shù)學素養(yǎng)237許素桃東莞市南城陽光實驗中學教有巧法學則高效238林少珍東莞市東坑中學結合例子談談初中數(shù)學數(shù)形結合思想239馬杏開東莞市常平振興中學聚焦以拋物線為載體的數(shù)學中考題240林永勛東莞市萬江第三中學理解幾何本質，捕捉基本圖形——基本圖形中位線的應用241陳亞貴道滘中學例談初中數(shù)學負遷移的形成過程及其克服策略2

3、42王秀敏東莞市竹溪中學聯(lián)想法在數(shù)學教學實踐中的應用探究243鄒謹東莞市橋頭中學列一元一次方程解應用題教學初探244王薔薇東莞市第六高級中學裂項相消法的類型及其應用245楊曉生東莞市南城中學模型思想在雙直角三角形中的應用例析246褚曉麗東莞中學松山湖學校目標范例思維——探微中考數(shù)學復習課的有效要素247黃偉波東莞市望牛墩中學剖析概念，認清本質一道方差習題引發(fā)的思考248葉素華東莞市常平振興中學七年級分類討論思想教學策略探究249蔡小雄東

4、莞市第八高級中學淺談高三數(shù)學習題課的教學策略250袁舒婷東莞長安實驗中學淺談如何有效開展初中數(shù)學綜合實踐活動課251王慶芳東莞市石排中學淺談中考數(shù)學總復習中動態(tài)問題的應對策略252盧霞東莞市東城初級中學巧用公式妙解中點問題253付友文東莞市石碣中學讓拼圖游戲與數(shù)學活動比翼雙飛254單麗英東莞市竹溪中學生本理念優(yōu)化初中數(shù)學課堂探究教學255張玉婷東莞市石排中學數(shù)學思維引領學習課堂256冷芬騰石龍第三中學談談數(shù)學高效課堂中如何培養(yǎng)學生四個方

5、面的能力257鄧錦華東莞市第六高級中學探析中學數(shù)學教材中的拋物線內容編排——以人教版為例258古伯純東莞第一中學無效果不復習——以數(shù)列為例談高考復習的有效性259謝麗玲茶山中學相似三角形的基本圖形及其應用260吳松根萬江第二中學尋找中考數(shù)學題的“原象”——也談“例題習題變式”261吳永茂東莞市第六高級中學一道二項式定理試題解法探究及其推廣與應用262羅凱旋東莞高級中學以“生”為本，精彩“生”成263彭超東莞長安實驗中學以教好每個學生為驅

6、動力的課改教學新實踐先學后教264許浩杰東莞市第十高級中學藝考生高考復習數(shù)學校本教材的開發(fā)研究265薛新建東莞實驗中學應為利器，而非敗筆——淺談如何提高學生運算能力266陳宗金東莞市常平振興中學優(yōu)化數(shù)學教育，滲透數(shù)學文化267張偉雄東莞市石排中學由一道廣東中考幾何壓軸題引出的一題多解268鄭志強東莞市石排中學在初三數(shù)學總復習中運用SOLO分類法設計學案的實證研究269陳名樹塘廈中學在動態(tài)分組中追求思維互補，于小組討論中提高課堂效率──“