如何列作文提綱

1、構(gòu)思和列提綱 ——寫作從提綱挈領(lǐng)開始,柳影中學(xué) 王亮,,為什么要寫提綱？ 1、著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“盡管我們只要寫二、 三千字，也須先寫個(gè)題綱，…有了提綱，心里就 有了底，寫起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái) 可省事?！?2、唐朝詩(shī)人王勃寫詩(shī)前，總要躺在床上大“睡” 一陣，很好地想一想一首詩(shī)怎樣寫出為最好； 3、英國(guó)大詩(shī)人雪萊曾談過(guò)他有一部書“雖說(shuō)寫 作只花了六個(gè)月功夫，構(gòu)思過(guò)程卻長(zhǎng)達(dá)數(shù)年之 久?！?如何制定作文提綱,（1）題目

2、。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。 　?。?）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。 　?。?）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)： 　　①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。 　?、诖_定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是

3、次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。 　?、垡罁?jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。 　?、茉O(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。 　?、菘紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。,構(gòu)思方法指導(dǎo)：,構(gòu)思: 是指動(dòng)筆前對(duì)文章怎樣寫的一系列思考 構(gòu)思要解決的問題： A、

4、確定中心 B、選擇材料 C、組織材料 D、選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和表現(xiàn)方法。,方法指導(dǎo),2、構(gòu)思首先要解決選擇什么材料，確定怎樣的中心這個(gè) 問題。中心意思的確定，要由材料決定，一定的材料一 般只能說(shuō)明一定的中心。中心確定下來(lái)，又對(duì)材料起統(tǒng)率、制約的作用。選擇材料和確定中心是一個(gè)反復(fù)交替 的復(fù)雜的思維過(guò)程。 和想象,方法指導(dǎo),3、命題作文，特別是在考場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)不能翻閱筆記，不 能去查找其他文字材料，所以必須要善于動(dòng)腦，善于充分 運(yùn)用大腦

5、中儲(chǔ)存的各種印象、語(yǔ)言等。一句話：在審題后， 要寫出立意深、思想深的作文來(lái)，關(guān)鍵的問題是：廣開思路，浮想聯(lián)翩。如何浮想呢？ A會(huì)縱著想 B會(huì)橫著想 C邊想邊思考 D邊想邊歸類 E進(jìn)行聯(lián)想,方法指導(dǎo),4在廣開思路，浮想聯(lián)翩的基礎(chǔ)上，確定中心，然后根據(jù)中心確定材料。中心要做到：正確、準(zhǔn)確、明確、集中以至深刻新穎。 而材料要做到：新鮮、典型、以小見大 5確定了中心，選好了材料，就要注意把材料有機(jī)地組織起來(lái)，安排好材料的順序，即先寫什么，

6、后寫什么， 怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，注意段落的過(guò)渡，注意前后文的照應(yīng)。,方法指導(dǎo),6、把上述思考用文字固定下來(lái)即成為寫作提綱，也就是 文章的藍(lán)圖，或者說(shuō)是文章的骨架。列寫作提綱，可 以防止文章畸形，或者跑題，偏題，離題，也可防止 頭重腳輕等現(xiàn)象。 寫作提綱應(yīng)包括什么內(nèi)容呢？ A要寫出中心思想。這是檢驗(yàn)文章材料的標(biāo)尺。 B要標(biāo)明寫作的順序。包括開頭、結(jié)尾、中間、過(guò)渡、照 應(yīng)等。 C要注明詳略。 D要注明表達(dá)方式和表現(xiàn)方法（寫作方法）,怎樣列作

7、文的提綱呢,1、作文提綱要簡(jiǎn)明、具體。 內(nèi)容包括： 中心思想、 段落大意、每段又分幾層，還要寫出層意。 2、作文提綱要體現(xiàn)出主次分明，詳略得當(dāng)。 重點(diǎn)段要適當(dāng)分層（分出幾個(gè)條目）， 選擇的材料一定要典型而有說(shuō)服力，內(nèi)容一定要充分 而不空洞。 非重點(diǎn)段，選擇的材料一定要簡(jiǎn)明、扼要,怎樣列作文的提綱呢,3、作文提綱要有一定的順序。 可以按時(shí)間順序編寫（早、中、晚）， 可以按事情發(fā)展的順序編寫（開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）； 也可以按人物活動(dòng)過(guò)程編寫（

8、先做什么，再做什么， 最后做什么）； 還可以按照空間方位的變化編寫（家里、學(xué)校、公園 等）。,按照下表要求 列作文提綱,分析三份提綱,第一份 題目：《記一次勞動(dòng)》 段落：（1）開頭。 （2）勞動(dòng)經(jīng)過(guò)。 （3）結(jié)尾。 這份提綱過(guò)于簡(jiǎn)單，毫無(wú)價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和 情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部 分,第二份,題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過(guò)寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。 段落大意：（

9、1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。 （2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。 ①為學(xué)校栽了兩棵小樹。 ②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。 （3）在班會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)了他（詳寫）。 這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”， 而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表?yè)P(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照 著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無(wú)法反映出來(lái)的——從哪里可以反 映出小冬有“勇于改錯(cuò)”的精神呢？,第三份,題目：《我的外公》 中心思想：用三

10、件事說(shuō)明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛 學(xué)習(xí)的人 層次安排： （1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來(lái)未見面的外公（略 寫） （2）中心部分： ①外公立體利用時(shí)間——在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事 （以描寫親眼見到的動(dòng)作、神態(tài)為主——詳寫）。 ②外公把媽媽寄來(lái)買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語(yǔ)言 為主——略寫）。 ③外公教育我從小要認(rèn)真讀書（以描寫語(yǔ)言、神態(tài)為主——略 寫）。 （3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎(jiǎng)

11、狀，進(jìn)一 步抒發(fā)我對(duì)他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）。,,這份提綱列得比較好。 第一、中心思想明確、集中，有教育讀者的 作用； 第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心 思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛 學(xué)習(xí)，還教育“我”從小認(rèn)真讀書； 第三，重點(diǎn)突出，主次分明，有詳有略，寫 法多樣。,小試身手,文題：幸福的味道要求：請(qǐng)以此文題為題目寫一篇記敘文，主題明確，不得少于600字。審清題意：寫好作文，首先要仔細(xì)審題。那么，如何審題