臨床帶教老師競聘

1、臨床帶教老師競聘,血液科中心八層流病房劉肖雅,自我介紹,姓名：劉肖雅 年齡：28歲 學歷：本科，學士學位 政治面貌：中共黨員 職稱：護師 工作年限：5年,目錄,,在校期間獲得省級一等獎學金一次、校級一等獎學金四次積極參加校內外活動，獲得校內優(yōu)秀主持人、優(yōu)秀辯手等多項稱號,,,,,,參加山東省SRT

2、大學生培訓計劃,完成并發(fā)表論文《濟南三甲醫(yī)院男性護理人員生存發(fā)展現(xiàn)狀調查》,學習經歷,2009年7月進入我院血液科中心六工作2010.01—2010.07赴北京大學第一附屬醫(yī)院進修造血干細胞移植,,,,,,2012年至今在血液科中心八層流病房從事造血干細胞移植護理,工作經歷,,,,,,對患者,,對護生,,,救死扶傷的白衣天使,教書育人的帶教老師,對臨床護理帶教工作的認知,,,,,,,,,業(yè)務技能指導者實習是理論與實踐相結合，同時提高

3、理論和護理技能,醫(yī)德醫(yī)風的引路人帶教老師的技術水平、知識水平、道德水平,言行規(guī)范的示教者帶教過程貫穿于患者護理的全過程,帶思想、帶作風、帶技術通融教材、利用院內設施、自身的護理行為,,對帶教工作的認識,對帶教工作的認識,,對帶教工作的認識,,,自身能力認知,扎實的專業(yè)基礎，較強的工作能力,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，良好的慎獨修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),親切、關心、耐心、尊重學生，耐心指導解釋，回答提問,具有良好的心理個性和品質，性格隨和、開朗、活潑,,

4、不斷學習，積極進取,自身能力的認知,對臨床護理帶教工作的計劃,,實現(xiàn)知識向能力的轉化，突出移植病房特色,一看二講三示范放手不放眼，放做不放教專題講座、護理查房、座談會、直接傳授工作經驗、考核,小組帶教結合一對一帶教有針對性，個性化,帶教目標,帶教模式,帶教方法,落實措施,帶教時間計劃安排課程安排及課件教學查房記錄護生輪轉表及活動記錄本帶教評價記錄,,,掌握血液科常見疾病護理常規(guī)，常見癥狀護理流程，護理措施,了解骨髓移植病房

5、的護理常規(guī)，工作流程，常見藥物及癥狀的護理,,,實現(xiàn)知識向能力的轉化，突出骨髓移植病房特色,深化理解內科護理的特點，護理常規(guī)，護理工作流程,,小組帶教結合一對一帶教，盡量減少頻繁更換具體責任老師,因地制宜，因人施教,注重溝通交流、反饋,主體,方法,檢驗,,,,,,,,,一看二講三示范放手不放眼，放做不放教,護理基本操作考核,典型病例護理查房,師生座談會,血液科疾病專題講座,,,,,,,,,,2,,,,操作前：啟發(fā)護生重溫操作程序操作