資訊融入教學團隊行政規(guī)劃與運作

1、資訊融入教學團隊行政規(guī)劃與運作,大橋國小 陳豊城校長,資訊融入教學推動歷程及經費,88學年度實行小班精神教學，三個實驗班(社會科、國語文、體育科)率先施行資訊融入教學(補助32吋數(shù)位電視及教室電腦)。91學年度初級種子學校補助86萬資本門+129萬經常門。92學年度中級種子學校補助50萬資本門+30萬經常門。93學年度獲教育部補助100萬元添購資訊融入設備。,學校參與人員及工作分配,91學年度由初級種子學校團隊參與資訊融入教學活

2、動92學年度(中級種子學校)起鼓勵學校教師擴大參與資訊融入教學推廣活動，並持續(xù)擴大參與教師之人數(shù)。,三、「種子學校教師團隊」參加人力規(guī)劃,91初級種子學校團隊基本成員,,92年以來擴大參與資訊融入教學活動之教師成員,,※參與推動資訊融入教學活動之教師教室均配有單槍投影機,三、資訊融入硬體配備 (1)設備介紹,基礎配備1.每間教室均有布幕、電腦、校園網路及教室擴音系統(tǒng)2.教師休息室及教務處學務處提供電腦做教學準備用。3.在教師辦

3、公室及各處室提供校園無線網路。,,資訊融入配備初級種子教師團隊每人有一部筆記型電腦23間教室(15間普通班及8間?？平淌?安裝有單槍投影機(比率為42%)。6臺投影車及2臺投影機供各班借用(平均7班1臺)。25班的電腦可連接到電視做資訊融入教學。數(shù)位錄影機及數(shù)位相機分別由初級種子教師及設備組負責保管並提供借用。,,視聽教室3間視聽教室，本年度並計劃結合特教班活動教室再增加1間。另結合特教班電腦教室(12臺電腦)供教師做資訊

4、融入分組教學與教學準備用。,(2)投影車及投影機分配,投影車考量各樓層班級數(shù)1樓放置1部(並支援其他樓層借用)2,3樓各2部4樓1部皆協(xié)調放置之班級，並負責保管2部活動單槍投影機則由總務處設備組保管(本校之設備組編制於總務處),(3)設備維護管理方式,平時由使用者負責管理。需登記借用之設備由設備組負責保管登記。資訊組每學期定期檢查。發(fā)生故障則聯(lián)絡資訊組及事務組合作處理，小問題學校自行排除，其他問題則聯(lián)絡電腦廠商維修。,

5、(4)活動式投影車及自製實物投影機應用,配合推廣資訊融入教學特別由本校王聖閔老師設計活動式投影車及實物投影機架，兼具低成本及實用效果(10月1日馬老師會特別介紹),(5)大橋國小設備方面之遠期目標,計劃以爭取上級補助及校內自籌經費(電腦維護費或社區(qū)資源)，達到班班有單槍投影機的目標(目前預估仍需經費300萬元)。並能結合校園有線電視系統(tǒng)播放數(shù)位電視節(jié)目訊號及校園活動實況轉播。,四、資訊融入推廣實施方式,校外教學參觀參觀優(yōu)良學校之資訊

6、融入教學觀摩活動負責人員:教務主任，教學(課發(fā))組長參與人員:種子教師效益: 累積種子教師能量。,,舉辦資訊融入教學相關研習如:資訊融入教學應用模式研習、資訊融入教學單元設計研習、資訊媒體工具操作應用研習，或邀請學者專家或領域專長教師經驗分享等負責人員:教務主任，教學(課發(fā))組長，資訊組長參與人員:全校教師效益:1.校內教師能了解資訊融入教學之可行性及必要性2.學會設計資訊融入教學單元，並分享其設計。,,成立教學研究會

7、各領域或班群間之經驗分享負責人員:教務主任，教學(課發(fā))組長，種子教師參與人員:各領域教師/班群教師效益:教師能蒐集、研討教材、設計教材，並分享教學心得。,,建立資訊融入教學資源分享平臺負責人員:資訊組長參與人員:各領域教師效益: 設立網路資源分享主機。以網路分享教學經驗。,,舉辦校內教學觀摩及學習成果展示負責人員:教務主任，教學(課發(fā))組長，種子教師參與人員:各領域教師效益: 透過教學演示，了解資訊融入教學之實作