教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃

1、根據(jù)學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和機電工程系“十一五”發(fā)展規(guī)劃的精神，結(jié)合機電工程系和數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀，特制定2006～2010年教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃。一、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的指導(dǎo)思想一、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[教高[2006]16號]”文件精神，落實科教興國和河北省人才強省戰(zhàn)略的精神，以全面提升師資隊伍整體素質(zhì)為核心，以專業(yè)梯隊建設(shè)為重點，以提高

2、人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以高層次創(chuàng)新型高技能人才隊伍建設(shè)為突破口，努力建設(shè)一支適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良，“雙師”素質(zhì)高，“雙師”結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊，逐步形成實踐技能課主要由高技能水平的兼職教師講授的機制。二、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)措施二、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)措施“雙師”素質(zhì)、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)是建設(shè)是高職院校師資建設(shè)的重點和核心，“雙師型”隊伍建設(shè)由于要求高、資金投入大，我院從內(nèi)外結(jié)合兩方面考慮，堅持“引聘名師、

3、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，積極拓寬師資隊伍的來源渠道，優(yōu)化教師隊伍，實行激勵與制約相結(jié)合，健全管理機制，采取“引、聘、送、下、帶”和專任教師與企業(yè)技術(shù)人員“互兼互聘，雙向交流”等措施，致力于“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，建設(shè)具有雙師素質(zhì)、雙師機構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊?！耙笔菑纳a(chǎn)一線引進(jìn)管理人員、技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課、實踐課的教學(xué)工作，通過引進(jìn)人才，引進(jìn)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人，設(shè)立教師獎勵基金等方式，加大師資培養(yǎng)力度；“聘”是聘請企業(yè)、

4、行業(yè)專家擔(dān)任客座教授，對現(xiàn)場技術(shù)、技能水平要求較高的課程，聘請專家、技術(shù)人員進(jìn)行講學(xué)，并請他們做兼職教師，建立穩(wěn)定的聯(lián)系，充分利用社會的資源；“送”是選取、選拔部分骨干教師到重點院校的對口專業(yè)進(jìn)行深造，攻讀學(xué)位，重點是針對從企業(yè)引進(jìn)的實踐應(yīng)用能力強而理論相對薄弱的教師?！跋隆笔亲尮歉山處熛碌交鶎訂挝唬òㄐ?nèi)外實訓(xùn)基地、相關(guān)企業(yè)等）進(jìn)行掛職鍛煉，對于沒有相關(guān)專業(yè)實踐經(jīng)驗的教師盡可能多地安排他們到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實習(xí)，豐富、提

5、高他們地工程實踐知識和實踐技能；人1～2人、中青年骨干教師3～4人；到著名高校聘請?zhí)仄附淌?～2人；聘請企業(yè)兼職教師10人以上。四、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)具體辦法四、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)具體辦法1.引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才由于數(shù)控技術(shù)專業(yè)年輕教師較多，其高學(xué)術(shù)造詣和獨立開展高水平學(xué)術(shù)研究的能力還不太強，因此引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才，以進(jìn)一步提高師資隊伍的學(xué)歷層次和科研工作的能力。2.聘請客座教授聘請客座教授計劃到本科院?；蛑殬I(yè)學(xué)院等

6、院校聘請客座教授。3.有計劃安排中青教師出去進(jìn)修，或攻讀在職碩士、博士學(xué)位有計劃安排中青教師出去進(jìn)修，或攻讀在職碩士、博士學(xué)位加強支持力度，使數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位的教師能順利取得學(xué)位，并計劃選拔部分教師攻讀博士學(xué)位。4.提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平通過參加國際性或全國性學(xué)術(shù)會議、教學(xué)研討會等方式擴大年輕教師眼界，了解外界科研、教學(xué)改革信息，及時獲得教學(xué)改革經(jīng)驗與最新研究成果，不斷充實自己，提高科研工作

7、能力和教學(xué)質(zhì)量。5.積極申報科研、教研課題積極申報科研、教研課題要不斷提高學(xué)術(shù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，必須經(jīng)常開展科研、教學(xué)研究。通過課題的研制使全體教師在整體學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到大的提高。6.認(rèn)真培養(yǎng)年青教師認(rèn)真培養(yǎng)年青教師要加強對新引進(jìn)年青教師，特別是剛畢業(yè)的教師的培養(yǎng)。通過實行導(dǎo)師制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)、聽課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備與指導(dǎo)學(xué)生實驗、參加課題研究等工作。對于教學(xué)

8、能力較強的年輕教師，要及時安排教學(xué)任務(wù)，參加輔導(dǎo)答疑和實驗室建設(shè)。繼續(xù)增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，積極安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學(xué)能力。7.聘請企業(yè)兼職教師聘請企業(yè)兼職教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的要求，按照開放性和職業(yè)性的要求，積極改革人事分配和管理制度。聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課主要由具有高技能水平的兼職教師講授