AB集團(tuán)員工培訓(xùn)體系重構(gòu)對(duì)策與實(shí)施方案.pdf

1、21世紀(jì),世界進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源成為第一資源，優(yōu)秀的員工成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素。中國(guó)加入WTO之后，中國(guó)企業(yè)面對(duì)更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀員工問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)有企業(yè)巨大的危機(jī)。如何解決國(guó)有大中型企業(yè)培訓(xùn)體系的阻礙成為重大的具有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。本文通過(guò)以AB集團(tuán)作為代表，分析了AB集團(tuán)現(xiàn)有培訓(xùn)體系的局限和問(wèn)題。通過(guò)系統(tǒng)的思考，指出重構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)體系是解決目前企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題的關(guān)鍵。 本文研究的主要內(nèi)容可以分為四個(gè)方面

2、： 首先，是培訓(xùn)相關(guān)理論綜述。簡(jiǎn)單回顧了國(guó)外企業(yè)人員培訓(xùn)研究發(fā)展、國(guó)外對(duì)企業(yè)培訓(xùn)模式研究、我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)模式研究、和培訓(xùn)體系概念探討。通過(guò)這些基本概念和基本情況的考察，一方面界定了本文的研究范圍和研究對(duì)象，另一方面針對(duì)理論界對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)體系的探討，提出國(guó)內(nèi)和國(guó)際大多數(shù)學(xué)者的研究普遍強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)施控制，較少探討企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略和培訓(xùn)文化的協(xié)調(diào)建立。 其次，為了科學(xué)的借鑒優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，本文對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)體系進(jìn)行了深入分析

3、，指出優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)體系大都強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的前瞻性、重視培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略的結(jié)合、關(guān)注對(duì)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。 之后，對(duì)AB集團(tuán)公司現(xiàn)行培訓(xùn)體系進(jìn)行了研究，在對(duì)企業(yè)培訓(xùn)歷史和現(xiàn)狀以及現(xiàn)有人力資源情況的分析后，指出AB集團(tuán)當(dāng)前的培訓(xùn)體系存在沒(méi)有與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合，未考慮員工職業(yè)生涯發(fā)展、考核激勵(lì)體系欠缺等等局限性。本部分主要分析了現(xiàn)有培訓(xùn)體系的局限性。 最后，本文結(jié)合理論的分析和實(shí)際情況的調(diào)研，提出了AB集團(tuán)培訓(xùn)體系的重構(gòu)對(duì)策：包括新