2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)領(lǐng)域,圍繞“知識(shí)”主題的研究成為近十幾年來(lái)的研究熱點(diǎn)?!爸R(shí)治理”是新近出現(xiàn)的研究議題,其研究取向、研究?jī)r(jià)值和理論基礎(chǔ)均有待進(jìn)一步探索?!爸R(shí)治理”問(wèn)題的提出具有深刻的理論和實(shí)踐背景。 本文認(rèn)為,“知識(shí)治理”是研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)本質(zhì)和企業(yè)組織機(jī)理的重要和前沿的理論課題之一。當(dāng)前的企業(yè)治理理論以及企業(yè)組織和管理理論都是在工業(yè)經(jīng)濟(jì)背景下提出的,其基本目的是提高物質(zhì)資源的配置和使用效率。但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,資源的屬

2、性和資源的擁有者都發(fā)生了根本變化,知識(shí)及其擁有者成為知識(shí)社會(huì)的資源及資源主體,知識(shí)的生產(chǎn)和運(yùn)用成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的核心。因此,企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本組織形式,其性質(zhì)和組織形式以及組織機(jī)理都在發(fā)生巨大變化,工業(yè)時(shí)代的組織基礎(chǔ),即所有權(quán)、穩(wěn)定性和控制,被削弱,而相互依賴(lài)、靈活性和合作關(guān)系日益成為新的組織基礎(chǔ),這些新的基礎(chǔ)包括雇用和激勵(lì)員工的方式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建立合伙關(guān)系等,目標(biāo)是促進(jìn)知識(shí)利用和創(chuàng)造。因此,需要探索全新的組織機(jī)理。知識(shí)治理就是這種以促

3、進(jìn)知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)運(yùn)用等為目的的關(guān)于企業(yè)組織的理論和實(shí)踐課題。 論文初步構(gòu)建一個(gè)關(guān)于企業(yè)的知識(shí)本質(zhì)及企業(yè)知識(shí)活動(dòng)組織的理論分析框架,探討企業(yè)知識(shí)與組織之間相互作用的內(nèi)在機(jī)理,將其歸結(jié)為知識(shí)治理問(wèn)題。本文將知識(shí)治理界定為,影響企業(yè)知識(shí)過(guò)程的權(quán)力和資源配置的組織機(jī)制和組織過(guò)程。知識(shí)治理對(duì)知識(shí)過(guò)程的影響是通過(guò)認(rèn)知、動(dòng)力和協(xié)調(diào)機(jī)制的運(yùn)行而對(duì)成員動(dòng)機(jī)和行為產(chǎn)生影響而產(chǎn)生的。認(rèn)知、動(dòng)力和協(xié)調(diào)機(jī)制是知識(shí)治理發(fā)揮作用的內(nèi)在機(jī)理。 基于此,

4、論文以演繹分析為方法、輔之以個(gè)案分析對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了研究: 第一,以知識(shí)分工為切入點(diǎn),通過(guò)分析知識(shí)分工形成的知識(shí)分散化特征及其引發(fā)的組織問(wèn)題,來(lái)解釋企業(yè)的本質(zhì)是對(duì)分散的知識(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合的機(jī)制,從而論證了企業(yè)的知識(shí)本質(zhì),并進(jìn)一步說(shuō)明企業(yè)知識(shí)本質(zhì)是生產(chǎn)性、社會(huì)性、認(rèn)知性和契約性的結(jié)合。這是對(duì)當(dāng)前企業(yè)知識(shí)理論的一種突破,現(xiàn)有企業(yè)知識(shí)理論僅把企業(yè)的知識(shí)協(xié)調(diào)本質(zhì)作為既定前提。同時(shí),這也是展開(kāi)組織分析的邏輯起點(diǎn)。正因?yàn)橹R(shí)分散而需要整合和

5、協(xié)調(diào),才產(chǎn)生組織的問(wèn)題,從而為深入分析企業(yè)組織機(jī)理奠定了邏輯基礎(chǔ)。 第二,界定了知識(shí)治理概念基礎(chǔ)上,分析了知識(shí)治理運(yùn)行的三種機(jī)制,即認(rèn)知機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制。這三種機(jī)制支配、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)著知識(shí)治理機(jī)制對(duì)知識(shí)過(guò)程的影響效果。知識(shí)治理分析即針對(duì)三種機(jī)制主要要件及其作用機(jī)制進(jìn)行,識(shí)別它們對(duì)知識(shí)治理的作用機(jī)理。 第三,從靜態(tài)角度分析了知識(shí)治理模式的運(yùn)行。一方面,由于知識(shí)復(fù)雜性、差異性等影響認(rèn)知進(jìn)而影響到知識(shí)治理機(jī)制的作用;另一

6、方面,組織機(jī)制通過(guò)影響作為認(rèn)知和動(dòng)力表征的吸收能力而影響到知識(shí)治理模式選擇。 第四,從知識(shí)發(fā)展演化的角度分析了知識(shí)治理模式隨知識(shí)演進(jìn)而動(dòng)態(tài)發(fā)展和演進(jìn)的途徑和方式。其中,包括知識(shí)沿時(shí)間(動(dòng)態(tài)能力)和沿空間發(fā)展(知識(shí)邊界)以及吸收能力隨知識(shí)環(huán)境演進(jìn)而對(duì)知識(shí)治理模式的動(dòng)態(tài)發(fā)展的作用機(jī)理。 第五,以寶麗萊公司在數(shù)碼成像技術(shù)發(fā)展中的案例重點(diǎn)分析了認(rèn)知機(jī)制對(duì)知識(shí)治理動(dòng)態(tài)演進(jìn)的作用,揭示出認(rèn)知機(jī)制以及動(dòng)力機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制在相互作用中推動(dòng)

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